发布时间 : 星期三 文章2018届中考物理专项练习：比热容的概念含答案更新完毕开始阅读8b261c68182e453610661ed9ad51f01dc281571a
21. BC
22. 5.04×105；快些
23. 质量；升温的快慢；控制水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同
24. J/（kg?℃）；1kg酒精温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是2.4×103J；2.4×103 25. 温度计；B 26. 不变；不变 27. 3000；A；2000
28. 2.1×103J/（kg?℃） 29. 较大；较多；不变 30. 阻碍；比热容 31. 比热容；铜
32. 等于；大于；可能是 33. 小于；小于 34. 相同；A；B
35. 水银；丙；相同；水
36. 焦/（千克?℃）；8.4×105；铜 37. 比热容；内；吸收；8.4×104 38. 甲和丙；相同；煤油 39. 2×10-4（℃/J）?Q
40. 使液体均匀受热；加热时间；B；高度差；不漏气；甲和乙；乙和丙 【解析】
1.
解：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同；比热容与物质的种类、状态有关，与物体质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系，故AB错误，D正确；
根据Q=cm△t可知，升高相同温度时，因质量不确定，则吸收热量越多的物体比热容不一定大，故C错误． 故选D．
质量是1kg的物体，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种特性，决定于物质的种类和状态，与质量、热量、温度变化无关．
此题考查学生对比热容概念的理解，提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一．
2. 解：
某种物质温度升高时吸收的热量与质量和升高的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种物理属性，决定于物质的种类和状态，与吸收热量的多少、升高温度的多少、质量的多少没有关系，故ABC错误，D正确． 故选D．
比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系． 此题考查的是我们对比热容物理意义的理解，知道比热容与物质种类和状态有关，与其它因素都没有关系． 3. 解：
由题意知：质量相同，由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，乙的温度升高的快，
利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知：c=，
所以在质量相等、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小； 所以，甲的比热容大，乙的比热容小． 故选A．
因为给相同质量的甲、乙两种液体加热，选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．
考查了比热容的熟练运用，会从图形中得到相同的时间甲、乙温度变化的高低信息，会根据公式Q吸=cm△t推导出c=然后根据控制变量法分析．
，
4.
解：A、热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故A错误；
B、一个物体吸收热量时，温度不一定升高，例如：晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，故B正确；
C、水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），表示每千克的水的温度每上升（或下降）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故C错误；
D、内能的大小跟质量、温度、状态有关，故100℃的水不一定比50℃的水内能大，故D错误； 故选B．
（1）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量；
（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化；
（3）比热容的物理意义：单位质量的某种物质温度升高或降低1℃吸收或放出的热量； （4）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．
本题主要考查学生对内能、温度、比热容的理解，是中考的热点，热学的难点．要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高． 5.
初中物理试卷第5页，共12页
解：
A、由图象可以看出，当加热时间相同时（即吸收的热量相同），甲的温度升高得快，故A错误； B、由图可知，升高相同的温度，乙需要加热较长时间，故B错误；
CD、根据热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；由于甲的温度升高得快，所以甲的比热容小，乙的比热容大，故C错误，D正确． 故选D．
甲乙两种液体液体质量相等、初温相同、吸热也相同，末温从图中可以看出，利用热量的计算公式分析即可．
此题考查的是利用图象比较不同物质的比热容，得到正确结论的前提是读懂图象提供的信息，理解比热容的物理意义． 6. 解：
A、物体的内能与质量、温度和状态等因素有关，质量不变的物体温度越高，内能越大，故A错误； B、热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，故B错误；
C、一切物体都具有内能，所以-20℃的冰也有内能，故C正确；
D、比热容是物质的特性与物质种类和状态有关，与吸收热量多少无关，故D错误． 故选：C
①密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种燃料的密度、比热容、热值一般不变； ②内能是物体中所有分子热运动的动能和势能之和，一切物体都具有内能； ③物体内能与温度有关，还与状态有关．
此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，明确各个物理量的真正含义后，可顺利解决此题．
7. 解：
A、两种液体虽然质量和初温度相同，但是不同物质，内能多少不能比较．故A错误； B、物质温度升高内能增加，分子无规则运动更剧烈．故B错误；
C、D、由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小，所以甲的比热容较小，乙的比热容较大．选项C错误，选项D正确． 故选D．
①内能是物质内部所有分子具有的动能和分子势能之和，内能多少与物质种类、状态、温度等因素都有关系； ②内能与温度有关，温度升高内能增加；
③选同样的加热时间，a、b吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大， 本题考查了学生对内能影响因素、比热容了解与掌握，注意要学会看图象（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）． 8.
解：图象中两个量之间表示的关系是正比关系，据此分析；
A、恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离成正比，故A正确；
B、不同物体升高到相同的温度时，吸收的热量（y）与比热（x）的关系不成正比，故B错误；
C、一定量的稀盐酸中加入锌粒，产生氢气质量（y）与锌粒质量（x）的关系，开始成正比，然后转成水平，故C错误； D、电阻是恒定的，所以一段导体的电阻是不变的，故D错误． 故选：A．
观察分析图象，图中两个量（x，y）之间成正比关系，看选项中哪两个量的关系与图象中的相符，找出两个量之间的关系符合的选项即可．
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解．
9.
解：A、装有凉奶的奶瓶放在热水中要吸收热量，温度升高，由图乙可知，F的温度不断升高，因此表示热奶的温度随时间变化的曲线，曲线E表示水的温度随时间的变化规律，故A叙述正确； B、图中所示牛奶吸收热量，温度上升，故B叙述正确； C、水放出热量，温度在下降，故C叙述正确；
D、由于水和热奶的质量关系可能不同，因此我们不能仅凭图象判断水的比热容比牛奶的大，故D叙述错误． 故选：D．
本题抓住热传递，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等，热传递停止． 当相互接触的物体间存在温度差时，物体间将发生热传递，分析清楚图乙所示图象是正确解题的关键．
10. 解：
A、不同物质的比热容一般不同，有的也相同，故A正确；
B、同种物质在不同状态下比热容不同，如水和冰比热容不同，故B错误；
C、铜的比热容比铝的比热容小，由Q放=cm△t可知，质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量一定多，故C正确；
D、因为水比沙石的比热容大，由Q吸=cm△t可知，在吸收和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，所以相同质量的水和沙石吸收相同的热量后，沙石升温比水高，故D正确． 故选B．
从表中可以得出几种物质的比热容，
比热容是物质的一种特性，同种物质（同种状态）比热容不同，不同物质的比热容一般不同，据此分析判断．
本题考查了学生对比热容概念、热量公式的掌握和运用，能从比热容表查出物质的比热容并知其意义是本题的关键． 11.
解：由题意可知：吸收的热量是相同的，热量之比为1：1， 由Q吸=cm△t可得：△t=则升高的温度之比：
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初中物理试卷第6页，共12页