发布时间 : 星期一 文章苏果连锁超市物流配送模式分析与选择更新完毕开始阅读8a7140324a7302768e9939c3
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层次网络体系可以充分利用配送车辆、作业人员，降低车辆返回时的空载率、提高人员工作效率，降低运营成本，成为企业新的利润源泉。
6.3苏果连锁超市共同配送的运作体系
1)管理部主要业务
共同配送中心管理部是配送中心的核心部门，它将服务职能重心“下沉”，将部分职能进行下放到区域管理部门，逐步完善区域管理组织，扩大管理职能。配送中心根据企业规模发展对人才的需求，引进经营、管理、采购、配送方面的人才，充分提高服务质量，使配送中心的运作达到最优状态。
2)信息部主要业务 (1)信息管理系统
①对超市的商品实行举品管理和ABC管理 ②商品周转率分层分析 ③各门店商品配送 ④优化配送线路 (2)建立信息网络系统
①信息网络中心根据每天各门店上报的商品销售额及商品库存量进行分析总结，对应门店上传的订单，进行商品数据分析后，由网络中心产生商品配送单，单据中注明商品货号、商品名称、数量、含税进价、含税金额、税率、零售单价、零售金额、进销差价等。当配送单打印后即交给配送部门进行配货运输。
②信息网络中心可实时对各门店物流配送活动进行监督和管理，并将各门店系统进行整合，统一进行各门店商品库存管理、商品分类、配送管理、订货管理等。
③信息网络中心管理人员进行物流配送引导和决策，通过对各个门店信息进行规范化和格式化处理，根据配送时间、路线和费用等，制订出最优路线、最低成本配送方案，提高现代化物流作业的灵活性。
建立共同配送网络中心可更好的与国际市场接轨，增强企业在国内、国外的市场竞争力，是企业走向大市场、大流通的必经之路。
共同配送信息网络系统结构如图6-4和图6-5所示。
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共同配送信息网络中心基本功能在线订单提交数据处理功能库存管理功能调度配送功能货物跟踪功能信息实时查询辅助决策功能后勤金融服务 图6-4 共同配送信息网络中心基本功能
供应商系统门店......门店金融信息系统仓库管理系统业务管理系统采购订货系统共同配送网络中心管理决策系统物流配送系统货物拣选系统退货入库系统配送中心作业管理系统用户信息管理系统用户信息管理系统用户信息管理系统用户信息管理系统用户信息管理系统业务支持与决策系统图6-5 共同配送中心信息网络的总体结构
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第七章 总结与展望
共同配送是一种追求配送合理化的配送形式,也是欧美等发达国家运用比较广泛的配送方式,世界各国都在进行配送方式的转变,它对提高物流配送效率、降低物流成本具有重大的意义。特别是连锁零售企业,它们通过共同配送物流系统可将商品进行统一筹划、组织、整合,实现商品配送的规模化、降低物流成本、提高客户服务水平、扩大销售和服务对象、减少重复性运输和缓解社会交通紧张状况等。
本文主要研究我国零售企业发展共同配送的意义和价值,通过对苏果超市的物流配送方式进行具体分析,并用层次分析法分析出苏果连锁超市适合的配送模式——共同配送模式。
1)系统地分析共同配送的概念和内涵。
2)对连锁超市物流配送概述，对连锁超市物流配送模式的类型及比较。 3)运用层次分析法选择出适合苏果连锁超市的配送模式。
4)共同配送理论分析,研究苏果超市的共同配送评估体系及共同配送体系对苏果超市的影响。
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课程设计总结
范丽萍：在这次物流方案规划课程设计中，我主要运用用了visio画图软件，对第三章的资料进行分析整理。Microsoft visio软件的基本操作我也学会了不少，并且会运用Microsoft visio软件进行绘制配送中心流程图及岗位人员组织结构图。这次的物流规划课程设计的收获很多，在许多方面受益匪浅。最后我要感谢我的老师，是他给了我们学习实践的机会，让我知道了那么多软件的利用，希望在以后会有更多的机会进行学习。
许晓敏：我在本次课程设计中主要负责第二章的资料查找与整理，通过此次课程设计，我对物流配送中心又有了更深入的了解，对每个环节了解的更加透彻清晰。通过这次的学习不仅仅提高了自己操作计算机的能力，而且还加深了自己对课本上理论知识的理解。此外，我还更加深刻的掌握了配送中心的流程顺序，每个职员职责及在实际工作中应该注意的问题。
吴冰娟：通过本次课程设计，我们深入了解了连锁超市内部的配送体系结构及配送模式，设计中尽管碰到很多困难，但是通过我们查阅相关资料，询问老师以及小组成员的互相帮助，都一一解决了。我的任务是层次分析法在连锁超市配送模式中的应用，在加深对层次分析法认识的同时，巩固了以前所学的知识。 杨月光：我在这次课程设计中主要负责第六章的内容，根据苏果连锁超市现在共同配送模式中存在的问题，进行优化，给出不同物品适应的物流配送流程图。另外身为改组的组长，首先跟组员讨论确定了设计的题目与内容，其次我将要做的内容分配给组员，最后对他们做的内容进行整理、排版。总之，通过这次的课程设计，让我领悟到身为组长应该有统筹策划的理念，并且要充分利用每个人的优势、合理分工来完成任务。
杨迪：通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关物流方案与设计方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论
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中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
张超:通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关物流方案与设计方面的知识，在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后通过查资料和小组成员的相互协助，终于游逆而解。我认为，在这次的实践中中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课程设计上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
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