发布时间 : 星期二 文章如何增强党员干部学习的针对性和实效性更新完毕开始阅读8a594c84d4d8d15abe234e5a
群众，凝聚民心的作用。
二是深刻领会科学发展观的道理。懂得科学发展的道理，才能少走弯路，减少重复建设，才能遵循客观事物发展的规律，解决好为谁发展、怎样发展的问题，才能保持全面、协调、可持续发展。要实现全面的小康，实现社会主义现代化，我们要走的路还很长，必须不停顿地努力发展壮大自己。发展是一个不断前进的过程，旧的问题不断解决，新的问题又会产生。目前，我们在经济社会各个领域面临着不少的困难和问题，只有发展，才能为各种问题的解决创造更好的条件。坚持科学发展观，必须继续坚持用发展的办法解决前进中的问题。党的十七大报告指出，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。深入贯彻落实科学发展观，要求我们全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
三是学习践行社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系既突出我们党和国家的指导思想，又强调社会主义理想信念的重要作用；既继承吸收中国文化的优良传统，又彰显了当今时代精神的本质特征；既是党的精神文明建设的重要内容，也是全国人民应当具有的共同道德观念。党员干部要加强理想信念学习，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，增强自身的政
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治敏锐性和政治鉴别力，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观。
四是学习人类发展的历史。古人说：以史为镜，可以知兴替。历史是我们的教科书，不学习历史、不懂得从历史经验教训中汲取营养，就不能很好地把握现在，谋划未来。现在许多领导干部什么都不缺，缺的恰恰是对历史的了解。因此，要多读些历史书，善于从古人那里吸取养分，避免重蹈历史覆辙。党员干部在学习历史的过程中，必须着重学习中共党史，只有对我们党的昨天有深刻的了解，才能把握党领导中国革命、建设和改革的规律，才能懂得党的自身建设的特点和规律，才能增强党性，更好地担负起今天和明天的繁重任务。
四、做学习型机关党员干部，必须增强学习的实效性 学习的根本目的是应用。不思不行一场空，只思不行一场梦。慎思敏行一定赢。学习如果没有转化为谋划工作的思路、抓工作落实的措施、破解难题的办法，这样的学习就一点用都没有。 一是要多结合破解工作难题学习。要带着问题去学，经常思考为什么、是什么、怎么办，形成独立思考的能力。尽管我们每一个同志面临的情况各有不同，但任何事物的发展都带有规律性，其基本的东西并没有变。只要多学习、多思考，就会找到解决难题的办法，就能从前人的经验中找到解决问题的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，都是讲实践的重要性。要多深入实际调查研究，总结归纳，在科学发展观指导下，独立思考，独立研判，这
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也是吃透上级，摸清下情，结合实际，寻求突破的工作方法。衡量一个领导干部的水平，不是单纯地看他的学历、文凭，也不仅在于他读了多少本书，写了多少文章，而主要看其运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。领导干部要使自己读书学习的过程成为不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程，成为正确决策、合理用人、创建真实政绩、为人民群众谋利益的过程。现在有的同志只会照传照发，当个传话筒，这对工作是有害的。独特的领导艺术就是在上级的精神框架下，结合本地区、本部门、本单位的实际，推动本部门工作落实。现在有的同志一天忙忙碌碌，表面很辛苦，实际在空转。要把学习与运用结合起来，形成谋划工作的思想、指导工作的法宝、推动工作的举措，一定要真学实用。要下苦功夫，领导干部要率先垂范，学出样子，学出成果，不断增强学习的有效性。
二是结合自身修养学习。古人学习，是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是“修身、齐家、平天下”。可见，学习是要和养性结合在一起的。不解决好世界观、人生观、价值观的问题，迟早会犯错误。读万卷书，行万里路，我们总结理论学习的目的，无非是两个方面，一方面是进入工作，解决工作中的难题，不断提高自己的能力水平；另一方面是进入思想，改造世界观。党员干部讲修养、讲道德、讲廉耻，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，最根本的就是要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉做到自重、自省、自警、自励。修养是一个
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漫长的过程，是终生的努力，要学有所成，就要“吾日当省吾身”，就要“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，日积月累，成就人生。
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