发布时间 : 星期一 文章水样采集更新完毕开始阅读884abf0fb9d528ea81c77989
水和废水的采集与保存试题
姓名： 考核日期： 成绩：
一、填空题（40分）
1．各种水质的水样，从采集到分析，由于 物理 ，化学 ， 生
物 的作用会发生不同程度的变化，这些变化使得进行分析时样品不再是采样时的样品，为了使这种变化降低到最低程度，必须在采样时对样品加以 保护 。
2. 对有机物和微生物学测定水样应使用 玻璃 采样容器。
3．采样容器的洗涤，一般采集理化项目的瓶子用 10%硝酸或盐酸 ，
浸泡8h，取出后用 自来水 冲洗三次，并用 蒸馏水 充分淋洗干净，采集有机物项目的瓶子，用 重铬酸钾洗液 浸泡24h，然后用自来水冲洗干净，用蒸馏水淋洗后置烘箱内 180度 烘4h后用纯化过的已烷或石油醚冲洗数次。
4. 采集微生物项目的瓶子采样前应用 10%盐酸 溶液浸泡过夜，然后自来水，蒸馏水洗净，还需要灭菌，一般用干热法灭菌，其要求在 160度 下维持 2小时，灭菌后的容器应在两周内使用。
5. 采水前应用水样荡洗 采样器 、 容器 和 塞子 2-3次，
细菌总数 、大肠菌群 、 油类 等除外。 5. 采样时不可搅动水底的 沉积物 。 6. 采集测定油类的水样时，应在水面至水面下 300 cm采集柱状水样，全部
用于测定，不能采集的水样冲洗采样瓶。
7. 采集金属一般加 硝酸 ，采集CODcr加 硫酸 ，采集油类加
盐酸固定剂，均调PH ≦2 。
8. 水样应在 4 冷藏保存，贮存于 暗处 。 9. 采样断面一般有哪几个： 对照断面 、 控制断面 、 消减断面 、 背景断面 。
10.一般的采样器有哪几个： 聚乙烯塑料桶 、 单层采水瓶 、 直立式采水器 、 自动采水器 。
二、问答题（60分）
1.请列出至少五种需要单独采样的项目及五种需要现场分析的项。 测定油类、BODS, DO,硫化物、余氯、粪大肠菌群、悬浮物、放射性等项目要单独采样。测定PH、浊度、色度、电导率、DO等尽量要现场测定。
2.选择合适的容器很重要，一般采集重金属需要用什么容器？为什么？ 一般采集重金属需要用聚氯乙烯塑料瓶。玻璃容器对重金属有吸附作用。
3.简述采集水样油类的步骤。
破开水样油膜，在水面下300mm采集柱状水样，并单独采样，全部用于测定。并目采样瓶(容器)不能用采集的水样冲洗。
4．请列出10个采集水样时的注意事项。 (1）采样时不可搅动水底的沉积物。
(2)采样时应保证采样点的位置准确。必要时使用定位仪(Gps}定位。
(3)认真填写“水质采样记录表”，用签字笔或硬质铅笔在现场记录，字迹应端正清晰，项日完整。
(4)保证采样按时、准确、安全。
(5)采样结束前，应核对采样计划、记录与水样，如有错误或遗漏，应立即补采或重采。
(6)如采样现场水体很不均匀，无法采到有代表性的样品，则应详细记录不均匀的情况和实际采样情况，供使用该数据者参考。并将此现场情况向环境保护行政卞竹部门反映。
(7)测定油类的水样，应在水面至300mm采集柱状水样，并单独采样，全部用于测定。并目采样瓶(容器)不能用采集的水样冲洗。
(8)测溶解氧、生化需氧量和有机污染物等项日时，水样必须注满容器，上部不留空间，并有水封口。
(9)如果水样中含沉降性固体(如泥沙等)，则应分离除去。分离方法为:将所采水样摇匀后倒入筒形玻璃容器(如1 ～2L量筒)，静置30min，将不含沉降性固体但含有悬浮性固体的水样移入盛样容器并加入保存剂。测定水温、pH, DO、电导率、总悬浮物和油类的水样除外。
(10)测定湖库水的COD,高锰酸盐指数、叶绿素。、总氮、总磷时，水样静置30min后，用吸竹一次或儿次移取水样，吸竹进水尖嘴应插至水样表层50mm以下位置，再加保存剂保存。 (11)测定油类、BODS, DO,硫化物、余氯、粪大肠菌群、悬浮物、放射性等项日要单独采样。
5. 简述水质采样的质量保证。
1采样人员必须通过岗前培训，切实掌握采样技术，熟知水样固定、保存、运输条 件。
2采样断面应有明显的标志物，采样人员不得擅自改动采样位置。
3用船只采样时，采样船应位于下游方向，逆流采样，避免搅动底部沉积物造成水 样污染。采样人员应在船前部采样，尽量使采样器远离船体。在同一采样点上分层采样时，应自上而下进行，避免不同层次水体混扰。
4采样时，除细菌总数、大肠菌群、油类、DO, BODS、有机物、余氯等有特殊要求的项目外，要先用采样水荡洗采样器与水样容器2^-3次，然后再将水样采入容器中，并按要求立即加入相应的固定剂，贴好标签。应使用正规的不干胶标签。 5每批水样，应选择部分项目加采现场空白样，与样品一起送实验室分析。 6每次分析结束后，除必要的留存样品外，样品瓶应及时清洗。水环境例行监测水样容器和污染源监测水样容器应分架存放，不得混用，各类采样容器应按测定项目与采样点位，分类编号，固定专用。