发布时间 : 星期五 文章电大古代汉语专题形成性考核册1--4答案全讲解学习更新完毕开始阅读8822d2dc53d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f47
人的心理需求就对字形的变化作用有：
1、美化心理对字形变化的作用。字形作为一种视觉符号，不仅具有实用价值，而且还是审美对象，人们的审美要求推动着字形不断的变化。
2、类化心理对字形变化的作用。人们的认知心理总希望把事物归类，以便有规律可循，变难为易。这种心理投射到字形上，就产生了字的类化。例如同化就是类化的一种表现。另外，一些字出于表意需要也会发生类化。
3、异化心理对字形变化的作用。人们也总是喜欢表新立异，显示个性。这种心理投射到文字中，就导致出现了许多不同的书体。
三、说明下列各字的构造类型
鼎：本体象形； 皿：本体象形； 须：烘托象形； 本：加体指事； 朱：加体指事； 森：：同体会意；睡：字义会意； 劣：字义会意； 储：形声字（左意右声）； 四、说明下列字的意符合声符 警：（从言，敬声。）珑：（从玉，龙声。）颗：（从页，果声。）都：（从邑，者声。） 完：（从宀，元声。）窘：（从穴，君声。）基：（从土，其声。）常：（从巾，尚声。） 忝：（从心，天声。）徒：（从辵chuò，土声。） 、
作业三：（涉及第四章、第五章内容） 一、填空
1、 给汉字注音法有：反切法、直音法、注音字母和拼音字母法 2、 ?反切注音：是用两个汉字给另外一个汉字标注读音；反切字
和被反切字的字音关系是反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母声调相同。 3、 异读字形成的原因是异读字是通用假借、古今字、外来语以及
古书注解相治，再有?破读?渐致 4、 汉字的讹音有不含标准的异音；讹变的字音
5、 根据字的义项生成次序及生产关系，多义字的字义可以分为 6、 字义的变化方式主要有假借、分化、简化、异体 7、 字的假借义是假借字所表示的本字的意义 8、 字义变化方式主要有假借、分化、简化、异体 9、 字义的分化与一般的引申的区别是引申是一个词词义的发展，
是历时的、纵向的分化，是一个字产生引申义后，为原字义造一个分别字或为引申义造一个分别字。 10、字义的更替是指后代给已有的词语新的含义。 二、简要回答下列问题
1、什么是同音字？同音字有几类，有什么作用？(教材P122---123）
同音字是指读音相同而形体、意义不同的一组字。同音字又可分为基本同音字与完全同音字两类。基本同音字是指声调不同，声母、韵母相同的字。完全同音字则指声韵调完全相同的字。同音字的作用主要是：
1、可以区别同音词。 2、同音字可以用来注音。 3、同音字之间，有的还具有同义关系，人们可以利用同音字来解释字义。 4、可以利用同音字来探求词的同源关系。 5、同音字之间，还可以形成通假关系。 2、汉字误读出现讹音有几种情况？（教材P127）
1、 因声旁而误读。 2、 因同旁字类推而误读。 3、 因形似而误读。 4、 因不明字意而误读。 3、同义字的意义有几种类型？（教材P139---141） 同义字的意义有五种类型： 1、所指对象相同，但称谓不同。 2、意义相同，但主体不同。
3、意义相同，但使用对象不同。 4、基本意义相同但程度或数量不同。 5、同类事物的不同形态。 4、什么是字的本义？确定字的本义的标准是什么？（教材P142）
字的本义指文字产生时获得的意义。确定字的本义有两条标准，即字形标准与字用标准。所谓字形标准，就是字的本义一定要与字形有着密切联系，从字形中能到说明。所谓字用标准是指与字形相联系的这个意义，一定要有文献用例。 三、根据反切写出汉语拼音
芳菲反（fēi） 虚应反(xīng) 苦瓜切(kuā ) 胡到切(hào) 都宗切(dōng) 侯古切 (hǔ) 基烟切 (jiān) 息救切 (xiù) 奴案切(nàn) 许良切(xióng) 四、给下列黑体字注上汉语拼音
丁丁(zhēng) 龟(qiū)兹 (cí) 大宛 (yuān) 月(ròu)氏 (zìzhī) 康居(qú) 吐谷(yù)浑 土蕃 (bō) 镐(hào)京 阿(ē)房宫(páng) 天姥(mǔ)山 会(kuài)稽 哑(è)然失笑 心广体胖(pán) 造诣 (yì)
抨(pēng)击时弊 毗(pí)邻 瞠(chēng)目结舌 怙(hù)恶不悛 (quān)) 刚愎(bì)自用 草菅(jiān)人命 五、解释句中黑体字的意义
1、击鼓；2、振动、摇动；3、计量单位，十二斛为一鼓；4、迎接、迎候；
5、迎战、迎击；6、排斥、拒绝；7、水域；8、大水、水灾；9、水攻；10、泅水 六、解释下列黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义 1、黎明、天亮，本义；2、登高，本义；3、八尺曰寻，本义；4、担，本义；
5、寂寞，引申义；6、通?仞?，假借义；7、废墟、故墟，引申义；8、田垄、田畴，引申义；9、隐蔽，假借义；10、通?拟?，力量相似，假借义；
七、解释下列句中黑体字的句中义和今义
1、句中义：动物用脚刨地；今义：奔走。2、句中义：恬静、淡泊；今义：害怕。3、句中义：害怕；今义：害怕。4、句中义：一种制作食物的方法，带毛烧烤；今义：火炮，一种兵器的名称。5、句中义：铠甲；今义：一种化学元素的名称。 八、写出下列句中通假字的意义
1、亲:通新，刚刚。2、寤:通牾，逆，倒着，句中指难产。3、友:通右，车右，主将的助手。4、而:通能，能力。5、如:通而，连词。6、辩:通辨，辨明。7、无:通毋，不要。
8、颁:通斑，斑白。9、蚤:通早，早晨。10、有:通佑，帮助。错：通措，舍弃。
作业四：（涉及第六章、第七章内容） 一、填空
1.古今字是指在不同的时代里用来表示同一个词的一对或一组字，这一对或一组字，产生在前的叫古字，产生在后的叫今字，合称古今字。
2.古今字产生的直接原因是一个字记录词的任务的变化。起初，汉字的数量较少，许多汉字常常一字多用，除表示本字的意义以外，还要表示引申义或假借义。这种用字方法，虽然增加了字的功能，使一个字具有多种意义，但同时又给人们的阅读造成了一定的困难。为了解决这个问题，做到一义一字，人们就造了新字，让它来分担这些多义字的某个义项。这样，这个新造的字就是这个义项的今字，而那个原来的字则是这个义项的古字。
3.通假，又称古音通假，指古书中本有其字而不用，却用一个同音或近音的字来临时代替的用字现象。 4.假借与通假的区别有两点： 第一，假借是本无其字可用，不得不借；通假是本有其字而不用，只是出于习惯，临时找一个同音或近音字来代替。 第二，假借是某字被借之后，就成为借者的字形，因而长久地具有了这个意义；而通假则是借字只是在被借的情况下，才临时的具有借义，而在其它场合下，借字仍然表示它原来的意义。 5汉字对使用者思维的影响表现在（1）首先汉字是复脑文字 （2） 汉字是图形的表意文字 意思可以看出来 （3）汉字是音形意的统一体 6.异体字是指形体不同而意义完全相同，古代在任何情况下都可以互相代替的字。
7.根据形体特点，异体字可以分为四类： １、造字结构不同的异体字。 ２、构字部件不同的异体字。
３、构字部件结构位臵不同的异体字。这类异体字构字所用部件相同，但部件在整字中的位臵不同。 （４）．因笔画差异而形成的异体字。某些字因字形演变或书写习惯不同，导致笔画变易，从而形成异体字。 二、简要回答下列问题 1、和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？（教材P156---157）
和拼音文字比较，汉字在保存语言方面的独特功能是更能超越时代，沟通古今语言。在传送语言方面的独特功能主要表现在能够超越方音，沟通方言。
2、在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？（教材P159---161共七点） 第一、汉字是管理国家事务的重要工具。 第二、汉字是人与人之间交际的重要手段。 第三、汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展。
第四、文字为历史记载提供了最好的手段。 第五、汉字是文化教育最重要的工具。 第六、文字还被用来著书立说。 第七、汉字是文化传播最重要的载体。
3、为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？（教材P161末段---162）
国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。 4、为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件？（教材P162）
文字是人们学习和工作的主要工具之一，人们阅读文字的速度直接关乎到学习和工作的速度。中文阅读速度约是英文阅读速度的1.6倍。这就为使用汉字的人的学习、工作的高效率奠定了基础。
阅读不仅是学习的方法，而且也是工作的重要方法，不言而喻，对于需要阅读的工作来说，高效率的阅读，也就意味着高效率的工作。
5、为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？（教材P171---172第二行）
汉字是意/音文字，它在人们的认识过程中，既作用于人的视觉认识系统，同时又作用于人的听觉认知系统，因而比表音文字更有利于大脑的开发。
人的大脑分为左右两个半脑，左脑负责语言、数学、逻辑等方
面的感知思维活动，右脑负责空间、音乐、想象、视觉等方面的感知思维活动。两个半脑，只有同时开发，均衡发展，智力才能健全。人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用是不一样的。汉字为?复脑文字?，认为汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。
6、举例说明汉字承载了社会物质文化表现在哪些方面？（教材P174--175） ①汉字系统承载着物质文化
甲骨文，金文、缣帛文字等等的出现都各自反映了当时的一般物质生产水平。汉字系统成员的变化，记载了文化的发展变化。例如，在《说文解字》中，马部字有123个，牛部字46个，羊部字28个，犬部字88个，金部字110，气部字3个。而在《新华字典》中有马部字89个，牛部字47个，羊部字38个，犬部字13个，金部字315个，气部字24个。这种变化，大致上记载了中国社会在古代与现代的不同特点，上古时期，狩猎在人们的生活中占有很重要的位臵，人们常常要与兽类打交道，所以犬部字非常多。在没有自动化机械的时代，人们要常常借助畜力，马是人们代步、运输、拉车的重要畜力，所以从马之字非常多。现代社会是工业经济时代，工业离不开金属与化学材料，所以从金之字大量涌现。 ②汉字个体承载着物质文化
从汉字个体的形体及其构造中可以看到不同时代的物质文化。第一，古代一些器物用字的意符，反映了当时制作器物所用的材质。例如?桥?从木，表示造字时的，桥是木制的。?椀?从木，那个时代有用木材制作的碗。
第二，古代一些字形的形状，反映了古代一些器物的形制。例如?戉?、?殳?、?鬲?反映了古代一些器物的形制。
第三，一些字形的演变，反映了物质生产、科学技术的发展变化。例如?医?，繁体一作?毉?，一作?醫?，反映了医疗手段的不同。?炮?字形的变化反映了炮的变化。?礮??砲?反映了这种兵器发石的特点。?炮?则反映了这种兵器中用火药的特点。 7、今字的形体与古字的关系有几种情况？（教材P187---190共五点）
今字的形体与古字的关系有以下五种情况： １、在古字的形体加义素形成今字。 2、在古字的形体加声素形成今字。 3、改变古字的义素成为今字。 4、改变古字的声素成为今字。 5、改动古字的笔画成为今字。 8、关于通假字需要注意什么问题？（教材193---196） 关于通假字需要注意的主要问题是： １、确定通假字与本字的语音关系，要以古音为据，不能拿今音去衡量。
２、通假字与本字的对应关系。在古音通假中，哪个字借为哪个字，通常具有一定的约定俗成性，而不是凡是同音或近音的字都可通假。
３、本字与通假字的使用频率问题。 ４、对于通假字的确认要慎重。 三、解释句中黑体字的意义并写出今字 1、责----债； 2、孰----熟； 3、禽---擒 4、景---影
四、写出句中的古字，并说明增加或改变了什么部件成为今字 1、句中古字：契，增加意符?钅?，成为今字?锲?。 2、句中古字：取，增加意符?女?，成为今字?娶?。 3、句中古字：受，增加意符?扌?，成为今字?授?。 4、句中古字：莫，增加意符?日?，成为今字?暮?。 5、句中古字：说，改变了意符写作?忄?，成为今字?悦?。 6、句中古字：反，增加了意符?辵?，成为今字?返?。 7、句中古字：奉，增加了意符?扌?，成为今字?捧?。 8、句中古字：召，增加了意符?讠?，成为今字?诏?。 9、句中古字：没，改变了意符写作?歹?，成为今字?殁?。 10、句中古字：陈，改动笔画写作?阵?，成为今字?阵?。 五、说明句中通假字的本义和所通之字及其意义 1、畔，本义是?田界?，通?叛?，是?背叛?的意思。 2、豪，本义是?豪猪?，通?毫?，是?毫毛?的意思。 3、亡，本义是?逃跑?，通?无?，是?没有?的意思。
4、趣，本义是?快走?，通?促?，是?催促?的意思。 5、适，本义是?前往?，通?谪?，是?罚?的意思。 六、找出些列句中的异体字并与规范字一并说明造字结构特点 （1）災（2）灾。“災”、“灾”造字结构不同。“災”是形声字，“灾”是会意字。 （3）野（4）埜。“野”、“埜”造字结构不同。“野”是形声字，“埜”是会意字。 （5）唇（6）脣。“唇”和“脣”都是形声字，声符相同，但意符不同，唇从口，脣从肉。 （7）黼（8）釜。“黼”、“釜”都是形声字，声符相同，但意符不同，黼从鬲，釜从金。 七、写出句中黑体字对应的繁体字
1、钟----鐘； 2、钟---鍾； 3、历---歷； 4、发---發