发布时间 : 星期二 文章北京在首届基础教育国家级教学成果奖评选中-北京教育委员会 - 图文更新完毕开始阅读7e1248e103768e9951e79b89680203d8ce2f6ae0
北京市2014年基础教育国家级教学成果奖获奖名单 特等奖（共2项北京1项） 序号 1 成果名称 普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究 北京市十一学校 成果完成者 成果完成者所在单位 北京市十一学校 一等奖（共48项北京8项） 序号 1 2 3 4 5 6 成果名称 小学语文主题教学实践研究 马芯兰小学数学教学法 高中综合文科课程研究与实践 创建生物情景教室 促进生物教学改革 提高农村教师执教能力的团队研修实践——吴正宪小学数学教师工作站的五年探索 “翱翔计划”：人才培养方式创新的北京模式 成果完成者 成果完成者所在单位 窦桂梅、胡兰、刘建伟、王玲湘、王艳、焦玫 清华大学附属小学 马芯兰、孙其军、吴正宪、陈立华、高萍、石雷 鄂文艳、陈国才、李荔萍、王宏伟、李军、高筱元 江建敏、李晋军、韩宏杰、侯巧娣、叶文、叶华 吴正宪、张铁道、李兰瑛、武维民、张秋爽 罗洁、方中雄、李奕、张毅 北京市朝阳区星河实验小学、北京市朝阳区教育委员会、北京教科院、北京市朝阳区实验小学、北京市朝阳区教研中心 北京师范大学附属实验中学 北京市第八十中学 北京教育科学研究院、北京开放大学、北京市海淀区中关村第二小学、北京小学长阳分校、北京市顺义区教育研究考试中心 北京市教育委员会、北京教育科学研究院 7 8 中学数学建模“双课堂”教与学的实践研究 以人为本，多元开放——人大附中综合育人模式创新实践研究 张思明、冯海君、檀晋轩、凌艺国、辛华 中国人民大学附属中学 北京大学附属中学、北京第十九中学、北京第十五中学 中国人民大学附属中学 二等奖（367项北京31项） 序号 成果名称 小学字源识字教学实践研究 “以爱育爱”教学实践体系 个别化教育理念下自闭症儿童课程的实践研究 提高小学课堂教学效益的实践与研究 “演、说、写”作文思维训练 小学超常教育实验研究 尊重个性选择，鼓励个性发展——北京二中“分类发展”实验研究报告 成果完成者 张秀华、霍仲英、苏静林、张朝红、李冬青、李红军 成果完成者所在单位 北京市顺义区天竺中心小学校、北京市顺义区教育研究考试中心 1 2 3 4 5 6 7 李烈、冯红、芦咏莉、华应龙、马丽英、郑萱 北京市第二实验小学 于文、王红霞、王桂香、曹燕、张瑶 北京光明小学 刘雪倩、蒋红梅、朱知琴、张颖、靳育红、李冠英 翟京华、张雅玲、余冬梅、吴秋立、赵晓川 钮小桦、陈惠文、周传章、李建红 北京市海淀区培智中心学校 北京光明小学 北京一六一中学、北师大实验中学、北京市第三十五中学 北京市西城区育民小学 北京市第二中学 8 大力推进“全体学生基本艺术素质培养课程方案”王冬青、陈文明、刘大青、苏劲松、马红国、让每一名学生都出彩 廖顺华 北京市昌平实验中学 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 中学生命伦理学课程的开发与实施 基于学生发展的多学科教师合作的校本研究模式的构建与实践 以东城区小学课程资源中心为平台探索学区资源共享新机制 内地西藏班（校）藏族高中生学习心理研究和干预实践 以UDS合作实践研究共同体促进初中学校教育质量提升的行动研究 实验改变课堂——物理教学改革的实践探索 李建芝、顾咏梅、卓婧、李磊、况莉、付馨悦 北京师范大学附属中学 梁威、卢立涛、何光峰、胡进、项启江、岳书华 北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市密云县教研中心、北京市密云县十里堡中学 王欢、陈凤伟、洪伟、范汝梅、陈纲、郭志滨 北京市东城区史家胡同小学 张梅、何苗、王香玲、刘杰、徐可玲 宫辉力、杨朝晖、王尚志、李延林、孙素英、黄燕宁 陶昌宏、秦晓文 北京市西藏中学 首都师范大学 北京教育科学研究院 北京农业大学附属中学 基于科普阅读提升中学生科学素养的策略与实践 李兵、李连芝、王东昀、张兴华、杨艳红 新时期中学生公民道德素养教育实践研究 基于社会大课堂课程资源开发的实践 运用教育创新理论大幅提升农村语文、英语教学质量 北京市普通高中整体性课程创新实验研究 培智学校综合课程开发与实践 解海涛、胡迟 北京市东城区教育研修学院、北京汇文中学 北京教育科学研究院、北京市朝阳区教育贾美华、刘玲、黄冬芳、金利、顾瑾玉、王颖 研究中心 何克抗、余胜泉、吴娟、马宁、陈玲、赵可云 北京师范大学、山东省曲阜师范大学 杨德军、黄晓玲、程舟、王凯 芦燕云、孙颖、程文捷、聂亚利、张旖旎、杨磊 北京教育科学研究院 北京市西城区培智中心学校、北京联合大学 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 初中全面性、基础性、发展性课程体系的校本构建与有效实施 国家级教育体制改革基础教育试验项目——农村高中音乐、美术实验班试验研究 农村普通高中校本课程开发的实践研究 中学形体艺术修养课程的探索与实践 “快乐教育”的实践研究 薄弱学校的教学改进研究 基于工读学生体验成功的学业评价方法 融合教育学校对随班就读学生教育支持体系建设的研究 高中学院制、书院制学生发展模式探索——构建跨年级、多元自主的校园生态 大规模教育考试评价研究与实践 构建数字教学资源体系提升农村义务教育质量创新与实践 杨春林、韩竹、王文彦、吴立东、罗沂、陈祝霞 于荣学、卢国东 刘建友、苏万青、李俊、闻超、刘万里 李有毅、李应淑、刘华 北京市第五中学分校 首都师范大学附属红螺寺中学 北京师范大学良乡附属中学 北京市第十二中学 张忠萍、阎红、狄永杰、韩玉娟、李辉、逄静 北京第一师范学校附属小学 胡定荣、李先平、黄晓青、张素元、马国红 肖建国、石蕴茹、徐红伟、刘燕、王卫新 梁松梅、朱振云、梁秋勇、张彩霞 北京大学附属中学 臧铁军、郑启跃、丁秀涛、张青华、刘芙蓉、周欣 中央电化教育馆 北京师范大学、北京市石景山区石景山中学 北京市海淀工读学校 北京市朝阳区新源西里小学 北京大学附属中学 北京教育考试院 中央电化教育馆