发布时间 : 星期四 文章四年级上册劳动与技术教学设计及反思更新完毕开始阅读7d7c027665ce0508763213c3
重点：看懂图例，掌握收纳盒的制作方法。 难点：制作收纳盒，做到美观实用。
一、
情境导入
1、东东发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到。
2、现在每户人家的家里会出现这样的小东西，你知道这是做什么用的吗？板书：收纳盒。
3、对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性。 二、
观察讨论
1、看看这些收纳盒的制作材料有什么不同？ 2、什么时候需要用厚纸？什么时候需要用薄纸？ 三、
比较思考
1、比较薄纸、厚纸的折叠效果有什么不同？ 2、你折叠厚纸的妙法是什么？ 3、薄纸和厚纸的独有特点？ 四、
思考设计
1、东东决定制作一个方形的零钱盒。先看看东东的设计方案。 在盒子的上面刻出一个长方形口子，作为投币口。
2、你准备做一个怎样的零钱盒？请用草图展示你的设计方案。 3、相互展示自己的设计方案。
4、思考自己方案的优缺点，修改自己的方案。 五、
动手实践
1、学习东东的制作方法 2、制作步骤：
1) 选择大小合适的纸张。 2) 标示好折痕线 3) 开始折叠
4) 在相应部位粘上胶带纸
5) 固定
6) 选一张稍微大点的正方形纸，在上面刻出一个长方形口子，作为
投掷口。
7) 用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成一个盒盖。 8) 装饰，完成。
3、对自己的制作情况进行修改，修改边线，修改尺寸。相互帮忙对做不好的地方重新设计制作。 六、
评价反思
1、在设计和制作过程中，你遇到了什么困难，又是怎么解决的呢？ 2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观情况给小组同学打分，最高五星。
3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。 七、拓展延伸
1、在家里收集和研究纸盒的其他制作方法，可以拆一拆，想一想，尝试动手做做看。
教学反思： 本节课的教学中，孩子们在制作时，时常会喊：“老师，这你给我做被！”我先和孩子说好了的几步能完成，孩子有可能感觉九步太多了，常会有孩子不想做了，所以在过程中，我经常应语言鼓励孩子，经常孩子夸奖，这是根据孩子的心理特征，想出来的对应方法，现在的孩子都有爱攀比的心理，孩子觉得你行我也行。夸奖孩子做得好，孩子才会更愿意的接着往下做。在做完以后孩子们为自己完成的作品，有了成就感，发现自己做的比别的伙伴做的好看，她就会认为下回我还会比你做的更好。这节课孩子们表现比以往好了很多，让我发现教育方法不要太死板，我们也可以随机教学，让孩子能从更多方面，接受到不同的教育。
主题二 活动一 学剪纹样
教学目标 ：
1、使学生初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能。 2、培养学生认真细致的工作习惯，发展审美能力。
3、培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力 教学重点与难点：
重点：对称纹样剪纸的折剪要领。
难点：纹样设计新颖，黑白鲜明而有变化。 教学准备：视频展示台 教具准备：
团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。 学具准备：卡纸、手工纸、剪刀
教学过程 ： 学生活动：30分钟。 一、组织教学。 二、提问导入 新课。
每当办喜事或过盛大节日时，同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花。它是什么样子呢?你会剪吗?想不想学?
就学生所答导入 课题并板书。 三、新授。
1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。
视频展示对称花纹---窗花，非常新颖、美丽，它为节日喜事增添了欢乐气氛。
什么叫对称纹样?(出示范图)相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称纹样。讲解折、画、剪及展开的各步骤。
2、指导学生按步骤进行操作练习。 ． 视频演示制作步骤：
①折。(板书)用正方形的色纸，首先对折。折时要对齐、抹平，成长方形。又对折成正方形，再折成三角形。
②画。(板书)画纹样，剪掉的部分画上了阴影。 ③剪。(板书)剪掉阴影部分。
④展开。(板书)展开抹平，最好隔纸压抹。
⑤贴。(板书)在纹样的背面，粘上少量胶水，贴于底纸上，注意位置适当，隔纸轻轻压抹。
3、学生自行设计、制作。鼓励大家创新。4—6个学生一组，组内每人设计的纹样最好不同，每组同学的剪纸纹样贴在同一张纸上。
四、巡视指导。行间巡视，出示好的作业 ，指出普遍存在的问题。 五、讲评作业 。
1、将每组学生的作业 贴在黑板前的纸上，师生讲评表扬鼓励优秀作业的同学。
2、指出应注意的问题。 六、 课堂总结。
说一说剪组合纹样时要注意什么？
教学反思: 这节课，我深切的体会到：必须把学生的主动性积极有效的调动起来，在课堂上，加强师生互动，让学生自主学习，尝试体验，针对问题提出自己的看法，对不足的部分提出建议，以便他在绘画的时候会不犯同样的错误。
活动二 学剪团花
教学目标：
1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术, 增强学生的民族自豪感。
2、学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
教学重点：
团花的特点和制作方法。 教学难点：
团花的外形和纹样的设计。 教具准备：
团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。