发布时间 : 星期六 文章幼儿英语课堂教学游戏40个更新完毕开始阅读7abed91b3069a45177232f60ddccda38366be143
扩展：可以把字母换成句子。把短或者对话进行拆分，句子写到不同的卡片上。每组由一套句子卡片。当老师说开始，学生对卡片进行排序。拼成对话或是短，可以几个人为一组进行，也可以两人同时进行。 133其他
1331图形中找字母
目的：训练学生对字母的认知
步骤：教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母（DI bdpq ID EFHIL） 1332传递字母
目的：学生口语能力的训练
步骤：每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：G-PV)，在教师说”开始”后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。
扩展：可以将传递的字母换成单词或是句子 1333 字母滚雪球
目的：学生记忆能力的训练
步骤：这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如
B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
扩展：可以将字母换成单词或是句子（大小孩子皆适用） 2少儿堂教学游戏 21前热身（ar up） 211缺了什么 目的：学生口语练习
步骤：这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上取走一样东西。然后说：“Pease guess ,hat is issing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出。 教具：教学实物 212报电话号码对抗赛 目的：训练学生说数词能力
步骤：这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英将这个号码说出，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。 教具：准备好纸张 213拍七
目的：学生反应以及口语的训练
步骤：将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意定一个学生开始说ne，然后依次让第二个t说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如furteen,tent-ne等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。 提示: 游戏中的数字可以灵活更换。 214增减字母变单词
目的：对单词的复习以及发散思维的训练
步骤：教师说出或出示一个单词，要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：it-its,read-red这个游戏也可以进行抢答。 提示：老师可以让学生对这类单词进行收集。 21变换字母次序组成新单词
目的：对单词的复习以及发散思维的训练
步骤：教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考are-ear;read-dear;eat-tea;stp-spt;n-n等。 216分拆单词链
目的：同上
步骤：教师出示一个单词连链，如thered
runder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如：the,he,her,here,there,red,dr,r,run,under 提示：可对学生进行分组。 217词中有词
目的：对单词的复习和扩展
步骤：教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late():a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的
数
字
是
可
组
成
的
最
低
单
词
数
：
tea(),table(10),an(10)anser(10),strng(10),untain(20),hnest(1),nthing(1),father(20),art() 218名词复数拔诃赛 目的：名词复数的练习 步骤：（1）先出示所用的单词 （2）对学生进行分组 （3）在黑板上画两条线
（4）甲队第一个人说一个单词后，乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式，如果甲给不出单词，则将乙队的线加长；如果乙错了，则将甲队的线加长。
扩展：可以将名词的单复数换成单词的现在分词和过去分词。