发布时间 : 星期二 文章第九课 实现我们的共同理想更新完毕开始阅读79da2941bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b0d
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集体备课课时教案
2010＿年 月 日 学政治 年级 科 第课时 九年级 课题 实现我们的共同理想 史怀记 辅备教师 课型 复习课 主备教师 王家伟 知识 1、把握最高理想与共同理想的辩证关系；明确新世纪我国全面建设与 小康社会的奋斗目标。2.在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保能力 持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。3、通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力； 三 过程 本单元教学内容理论性相对较强、较抽象，学生接受有一定困难， 与 维 故教学中一方面要贯彻以例说法的教学方法，充分选择、运用好教材已方法 有的案例，适当补充课外案例，另一方面，教师还应结合具体教学内容， 目 收集相关的图片、漫画等教学素材，同时要注意多引导学生讨论、交流自己在生活中所见、所闻、所经历的行使权利、履行义务方面的事例， 标 让学生有体验、有感受。 情感通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代态度化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，与价增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，发扬艰值观 苦奋斗的精神，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。 教学重点：我们的共同理想；艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实教学重难现共同理想需要发扬艰苦创业精神。 点及教学教学难点：1、最高理想与共同理想的关系；2、小康和全面建设小突破 康社会的关系。 教学准备 学生自己归结，复习；相应的练习题。 过 程 设 计 议课修改 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 www.xsjjyw.com 1
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一、检查学生课下自行复习的情况。 小组内讨论时，可以指定负责1、小组内相互展示、交流、补充，共同来完善知识系统。 人，具体负责。 2、小组内找疑点、混淆点，同学之间、师生之间共同解决。 二、归结本单元的知识结构表。 知识点整合 结构表可让学生自行总结。 实走进共同理想 现 我们的共同理想 我同绘小康蓝图 们 的共创和谐伟业 共 同 理 艰苦奋斗 开拓创新 代代相传的精神 想 艰苦创业 与时俱进 应边练习边辅 导、点拔。 三、做练习巩固。练习题（略） 课 必做 后 作 选作 业 教学设计说明 自行复习课本和《初中生生活》的内容。 可找一些感兴趣的题做。 通过复习帮助学生扩展有关知识的视野，知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实现共同理想需要发扬艰苦创业精神树立正确责任意识。通过各种形式的练习提升学生的能力，提升学生的责任意识。 1、在复习的过程中，也确实发现部分学生对艰苦奋斗的理解不是那么透彻，更不与自己的生活相联系。 教学 反思 2、个别学生没有注意相互知识点之间的联系，区别，还有的断章取义。 3、在教学中还应注意把法律和具体的现实生活结合起来，更具有意义，更利于理解和记忆。
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