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13.在IS曲线和LM曲线相交时,表示() A.产品市场均衡而非货币市场均衡 B.产品市场均衡而货币市场非均衡 C.产品市场和货币市场同时达到均衡 D.产品和货币市场都不均衡 14.IS曲线是描述()

A.产品市场达到均衡时,国民收入与利率之间的关系 B.货币市场达到均衡时,国民收入与利率之间的关系 C.货币市场达到均衡时,国民收入与价格之间的关系 D.产品市场达到均衡时,国民收入与价格之间的关系 15.一般来说,IS 曲线的斜率() A.为正 B.为负 C.为零 D.可正、可负

16.一般来说,位于IS 曲线左下方收入和利率组合,都是() A.投资小于储蓄的非均衡组合 B.投资大于储蓄的非均衡组合 C.货币供给小于货币需求的非均衡组合 D.货币供给大于货币需求的非均衡组合 17.政府支出增加使IS曲线() A.向左上方移动 B.向右上方移动 C.保持不动

D.以上说法均有可能

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18.在IS和LM曲线的交点处() A.实际支出与意愿支出相等

B.实际的货币供给与实际的货币需求相等

C.收入和利率水平同时满足货币市场和商品市场的均衡条件 D.以上都正确

19.货币市场和产品市场同时均衡出现于() A.各种收入水平和利率上 B.一种收入水平和利率上 C.各种收入水平和一种利率水平上 D.一种收入水平和各种利率水平上 二、多项选择题

1.资本边际效率递减的原因() A.资本边际效率是一种贴现率 B.资本的边际效率大于市场利率 C.投资的增加,资本品的价格会上升

D.投资的增加产品价格呈下降趋势,预期收益也呈下降趋势。 E.根据CD两方面因素共同作用,使资本边际效率递减。 2.IS曲线是()

A.表示产品市场均衡时,国民收入和利率成反方向变化 B.描述产品市场达到均衡时,国民收入与价格之间的关系

C.描述货币市场处于均衡的,收入与均衡利率的不同组合出来的一条曲线 D.IS曲线向右上方倾斜 E.IS曲线向右下方倾斜

3.影响IS曲线移动的因素有()

A.如果投资增加,则IS曲线向右上方移动

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B.政府购买增加,则IS曲线向右上方移动 C.储蓄减少税收减少,则IS曲线向右上方移动 D.如果投资增加,则IS曲线向左上方移动 E.政府购买增加,则IS曲线向左上方移动 4.LM曲线()

A.描述产品市场达到均衡时,国民收入与价格之间的关系

B.描述货币市场处于均衡的,收入与均衡利率的不同组合出来的一条曲线 C.描述产品市场处于均衡的,收入与均衡利率的不同组合出来的一条曲线 D.LM曲线向右上方倾斜 E.LM曲线向右下方倾斜

5.凯恩斯主义经济学认为货币需求的动机包括()中 A.交易动机 B.谨慎动机 C.投机动机 D.购买动机 E.消费动机

6.影响IS曲线和LM曲线移动的因素()

A.货币供给增加、货币需求减少LM曲线向右下方移动 B.货币供给减少、货币需求增加LM曲线向左上方移动 C.注入增加、漏出减少、投资边际效率上IS曲线向右上方移动 D.注入减少、漏出增加、投资边际效率下降IS曲线向左下方移动 E.以上都正确

7.IS——LM模型的数学表达式()

A.用数学表达两个市场同时达到均衡时各种变量关系 B.是确定IS——LM模型理论根据

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C.IS的变动对均衡的数量影响 D.LM的变动对均衡的数量影响 E.以上说法都正确

8.产品市场与货币市场均衡的变动()

A.IS曲线不变,LM曲线向右下方移动利率上升,国民收入减少 B.IS曲线不变,LM曲线向右下方的移动利率下降,国民收入增加 C.IS曲线不变,LM曲线向左下方的移动利率下升,国民收入增加 D.LM曲线不变,IS曲线向右上方移动利率上升,国民收入增加 E.LM曲线不变,IS曲线向右下方移动利率上升,国民收入增加 三、判断题

1.投资是指资本的形成,是指一定的时期内社会实际资本的增加。 2.实际资本包括厂房、设备、存货和住宅以及有价证券。

3.IS曲线表示产品市场均衡时,国民收入与价格的方向变化关系。 4.IS曲线表示产品市场均衡时,国民收入和利率成反方向变化关系。 5.投资增加,IS曲线向左下方移动。

6.消费减少,储蓄增加,IS曲线向右下方移动。

7.一般来说,位于IS曲线右上方的收入和利率的组合,都是投资小于储蓄的非均衡组合。 8.LM曲线是货币市场处于均衡的收入与价格的不同组合描述出来的一条曲线。

9.LM曲线是货币市场处于均衡的收入与均衡利率的不同组合描述出来的一条曲线。LM曲线上的任一点都表示货币市场的均衡状态。

10.货币的供给增加,LM曲线向右下方移动。

11.按照凯恩斯的货币理论,如果利率上升,货币需求将减少。

12.货币需求取决于国民收入和市场利率,货币的供给政府是可以控制量的。 13.IS-LM模型是产品市场和货币市场一般均衡的模型。

14.产品市场不均衡必然导致国民收入变动,投资小于储蓄,国民收入增加。

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