部编版人教版一年级语文上册单元复习课教案 联系客服

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部编版一年级语文上册

第一单元复习教案

本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对

韵歌》5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。

第一课时

一、会写字

一 二 三 上 口 目 耳 手 日田禾火 虫 云 山 八 十

一(一天)(一只)(一个)二(二十)(二人)(二个) 三(三只)(三月)(三个)上(上下)(天上)(上山)???? 口(口水)(口头)(口语)??目(目光)(目的)(双目) 耳(耳朵)(木耳)(右耳)??手(左手)(小手)(右手)

日(日子)(日月)(节日)八(八十)(八月)(八天) 十(十八)(十月)(十天)

(要求:1、会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔。

2、每个字最少用学过的字组两个词。)

二、会认字

天、地、人、你、我、他、一、二、三、五、上、下、口、耳、

目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫

(要求:1、会按结构归类;

2、积累识字方法; 3、会比较并会组词。)

三、新笔画

横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提 四、背诵

1、金木水火土 2、对韵歌 3、咏鹅 五、反义词 天——地上—下

第二、三单元复习教案(拼音)

第一课时

1、掌握汉语拼音三表。(一定要按顺序默背)

(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw???(23个) 平舌音:以zcs为声母的音节 翘舌音:以zhchshr为声母的音节 单韵母:aoeiuü单韵母都只有一个字母 2、读准声调。

(1)字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(),上声(),下声(),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀。 (2)汉语拼音标调规律:

有α先找α,(韵母中凡是有α的,标在α上。)

无α找oe,(没α,有o或e的,标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上)

i上标调点去掉。

单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了) (3)注意ü上的两点要省写规则。

拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x、y相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(jùrén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。

3.▲ü变成u的情况:

?j——(ü)——jux——ü——xu??q——(qu)?? ?y——ü——(yu)?????

?4.▲变成整体认读音节:

z——zi????c——ci????s——sizh——zhi? ch——chi???sh——shi

r——ri???i——yi???u——wuü——yu??????

5、轻声

什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 (1)通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声: 如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”

(2)名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;

(3)有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”, (4)双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等。 (5)常用读轻声的字:地、的、了、着,感叹词:啊、呀、喔、哇等。

搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”。

第二课时

一、准确认读

āeǒàèoáěóǎòēōɑéīùyíǖíǚ??yǐüiūwǔuyyùwyiǘǐwuyì??yīwūúwúìyūyúǔyǔwùǜ

二、比一比,读一读

ā—ō??á—ò??é—è??ǎ—ǒ??ā—ě à—óī—yu??ǖ—ū??í—ù??ǚ—ǔ??yú—wù ü—wǔyǐ—yǔì—wúù—ǜ??yù—wǔ??ǜ—í ī—ìwu—yú??yí—yù??i—üdā??tǎ?lí?? tè??tī??né??dǔ??dǎ??tí??tì??lǚ?? dà??nǐ??nì??nā??lū??dé??lú??dē?? lǔ?pà?bǎpú??bō?dī??lǎ??lē??dū?? lè??lī??lì

三、读准词语

bàbaɑ?māmaɑ?bóbo?bǐyìbǐ?bǔyú???? pópo??ā?yí??wūyā?yǔyī??wáwɑ?? yǎyǔ

lǎbaɑ?nítǔ?lǜdì??nǎlǐ??lǚtú?? dàmǐ

tǔdì?mùmǎ??dàdì?tǐyù??tímù?? fānù

nàlǐ??mǎlù??dàfóhéhuā?hǔpo?? huāduo?

líhuā?huàhuà??huǒbǎ?kuādà??luòtuo?