发布时间 : 星期一 文章现代汉语更新完毕开始阅读76033f47eef9aef8941ea76e58fafab069dc4424
共21个声母，按发音部位不同分7类。见前面笔记 02年（2分）：说明下列各组声母发音的异同。
1）f h 异：从发音部位看，f是唇齿音，h是舌根音 同：从发音方法看，都是擦音
2）b m 异：按发音方法不同分，b是塞音，清音，m是鼻音，浊音 同：从发音部位看，都是双唇音 四、韵母（39个）
发音图三要素：舌位高低 舌位前后 圆唇与否 单韵母（10个） 复韵母（13个） 鼻韵母（16个）
普通话韵母总表，见书59页 历年考题： 99年（6分）：普通话的舌面单韵母有哪几个？请加以具体描写 有a o e ? i u ?
a ：舌面，央，低，不圆唇元音 如：füdá o ：舌面，后，半高，圆唇元音 如： bèmè e ：舌面，前，半低，不圆唇元音 如：h?g? ? ：舌面，前，半低，不圆唇元音
i ：舌面，前，高，不圆唇元音 如：j?tǐ u ：舌面，后，高，圆唇元音 如：pǔsù ? ：舌面，前，高，圆唇元音 如：qūyù 00年（6分）：普通话中zhi 、zi、 ji 三个音节的韵母在发音上有什么不同？上述三个韵母用国际音标怎么标写？
zhi中的-i是舌尖后，高，不圆唇元音； zi 中的-i 是舌尖前，高，不圆唇元音； ji 中的i 是舌面，前，高，不圆唇元音。 98年（4分）：为什么汉语拼音方案可以用一个字母i代表上述三个不同的元音？现代汉语中普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。 -i只出现在z c s 后面，-i只出现在zh ch sh r 后面，它们跟i出现的条件不同。I绝不出现在z c s和 zh ch sh r后面，因此《汉语拼音方案》用i同时表示-i 、–i、和 i也不至于发生混淆。 举例：zhi中的-i是舌尖后，高，不圆唇元音；
zi 中的-i 是舌尖前，高，不圆唇元音； ji 中的i 是舌面，前，高，不圆唇元音。 02年（2分）：说明下列各组韵母发音的异同
1）e o 异：o 舌位：后，半高，圆唇；e舌位：前，半低，不圆唇 同：都是舌面元音
2）an ang 异：an带舌尖鼻音n ；ang带舌根鼻音ng（浊） 同：都是带鼻音韵母。 五、声调
1． 调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 特点：
1） 主要由音高构成（相对音高）
2） 构成调值的相对音高在读音上是连续的。 标记方法：参见80页
2． 调类：声调的种类。即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
普通话全部字音分属四种基本调值——“四声” 历届考题： 01年（3分）：调类和调值是一回事吗？举例说明。 六、音节
1． 音节：是自然感到的最小语音单位。
2． 普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。
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3． 普通话的音节结构特点：
1） 一个音节最多可以由4个音素组成。
2） 构成汉语音节：声调、韵腹（主要元音）必不可少； 声母、韵头、韵尾不是必不可少 3） 一个音节总有元音，最多有三个。“you”且连续出现。 4） 音节可以没有辅音。（“e”）。辅音只在音节开头或末尾出现，没有两个辅音相连的音节。 4． 拼合关系
普通话声韵配合简表。参见95页。 历年考题（声韵拼合规律）： 01年（5分）：根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因 江jüng：j是舌面音，不能和开口呼相拼。jiüng 精 z?ng：z是舌尖前音，不能和齐齿呼相拼。j?ng 破pu?：p是双唇音，不能和合口呼相拼。p? 飞 f?：f是唇齿音，不能和齐齿呼相拼。fyi 躲dǒ：d是舌尖中音，不能和开口呼相拼。duǒ
02年（4分）根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误原因 昆kuyng：ueng只能自成音节，不能同任何声母拼合。kūn 播buō：双唇音声母同合口呼韵母拼合只限于u。bō
河hè：韵母o不能同双唇音和唇齿音声母以外的声母拼合。h? 姐zit：z是舌尖前音声母，不能同齐齿呼韵母相拼合。Jit 5.音节的拼写规则 （1）y，w的使用：（作用：隔音）
1）韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，要用y开头。 A．i后面还有别的元音，就把i改为y。
ia ya ie ye iao yao iou you ian yan iang yang iong yong B. i后面没有别的元音，就在i前面加上y
i yi in yin ing ying 2）韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，要用w开头 A．u 后还有别的元音，把u改成w
ua wa uo wo uai wai uei wei uan wan uen wen uang wang ueng weng B．u 后没有别的元音，在u前加上w u wu 3）韵母表中?行的韵母，在零声母音节中，也要用y开头。 （2）省写
1）iou iu uei ui uen un
2）?和n、l以外的声母相拼时都省去两点。所以n、l和合口呼u能拼 （3）标调：按先后顺序，i 、u并列标在后，轻声音节不标调 描写声母：
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先分类：
1类：擦音、鼻音、边音（清、浊） 2类：塞音、塞擦音、（送气、不送气） 描写步骤：
1类：发音部位 清浊 阻碍方式
例：m：鼻音（只有m、n是鼻音） 浊音（鼻音都是浊音） 双唇音（发音部位b、m、p双唇） 双
唇浊音
2类：发音部位 送气与否 清浊（都是清） 阻碍方式 例：b：双唇 不送气（和p相对） 清（2类都清） 塞音 描写韵母 四呼：
开口呼：a o e -i 开头 齐齿呼：i 合口呼：u 撮口呼：?
舌位高低：高，半高，半低，低，高，半高 舌位前后：前，央，后 七、音变
语流音变：在语流中，有些音受前后音的影响发生一定的变化，即语流音变。 （1）轻声：是四声的一种特殊音变 A．助词“的、地、得、着、了、过”。
语气词“吧、嘛、呢、啊”
B．叠音词和动词的重叠形式后一个字。 例：星星，笑笑 C．“子、头”等构词用的虚语素和表示多数的“们” D．用在名词、代词后面表示方位的语素或词 例：操场上
E．用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去” F．量词“个”
G．一批双音节词第二音节习惯上读轻声。
例：豆腐
（2）儿化韵：后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象
例：花儿 huür
1) 音节末尾是a ,o ,e ,u （包括ao ,iao 中的o），直接卷舌 2) 韵尾是i ,n 的（in ， ?n除外），丢掉韵尾，主要元音卷舌
如：小菜儿
3) 韵母是in ,?n 的，丢掉韵尾，加[ ]
如：手印儿
4) 韵母是i ,? 的，加[ ]
如：玩意儿
5) 韵母是 –i 的，韵母变作[ ]
如：瓜子儿
6) 韵母是ng的，丢掉韵尾，韵腹鼻化，并卷舌
如：半晌儿
7) 韵母是ing的，丢掉韵尾，加上鼻化的[ ]
如：花瓶儿
（3）变调
1）上声变调
A．两个上声相连，前一个变34 如：旅馆
B．在原为上声改读轻声的字音前 有的变阳平 如：打扫 有的变半上声 如：椅子 C．连念的上声字不止两个时，可适当分组
D．在非上声的前面变半上声 214变21
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原为非上声改读轻声的字音前
在阴平前：如：火车 在阳平前：如：主席 在去声前：如：准确 在轻声前：如：手巾 2）去声的变调
两个去声相连，前一个如果不是重读音则由全降变为半去 3）“一、不”的变调
A．“一、不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变。如：二十一，你来不 B．在去声前，一律变阳平。：如：一定，不去 C．在非去声前，“一”变51，“不”仍读去声。如：一生，不该 D．“一、不”嵌在相同的动词中间或肯定、否定连用时，读轻声。如：猜一猜，去不去 八、音位（元音、辅音）
音位：最小的能区别意义的语音单位 复习点：
1． 辅音声母总表。37页 2． 元音舌位唇形图。60页 3． 声韵配合表。95页 4． 音节拼写规则。96页 5． “不”的变调。104页 形容词重叠的变调。104页 6． 儿化的作用。109页 7． 元音音位变体表。118页 8． 自由变体。条件变体。116页 9． 声调音位变体表。120页 10． 易读错字表。219页 第二章 文字 一、文字的性质
1．是文化发展到一定阶段的产物
现在看到的最早文字：甲骨文，3000多年历史
最早文字的源头：5—6千年前有规则的简单符号，西安半坡 2．特点：世界上的文字可分为表音、表意两类
表音文字：音素文字：记录的是音素、音节，用数目不多的符号记录 音节文字：用有限的符号记录无限的语言内容 一个音节一个符号，一个符号一个音节 表意文字：语素文字：记录语素、词
表词文字：用不同的笔画构成大量的表意符号 3．表意文字的复杂表现：
1）汉语的表意符号，常用的几千个
2）一个音节多个汉字，一个汉字多个音节 3）汉字形声字居多，声旁表音不固定
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