发布时间 : 星期日 文章生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-西工大附中2015届高三下学期一模考试理综更新完毕开始阅读756402f17ed5360cba1aa8114431b90d6d858917
2015届模拟考试1理科综合能力测试
第I卷（选择题 共126分）
一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。）
1．下图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h。下列有关分析正确的是 A．若S1 、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时 的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
B．若S1 、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时 的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度
C．若S1 、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡 时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
D．若S1 、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡 时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度 2. 对下列四幅图的描述正确的是（ ）
A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，C阶段染色体数目会暂时加倍 B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同
3.白花三叶草有两个品种：叶片内含氰(HCN)的品种和不含氰的品种，由两对独立遗传的基因控制。其代谢过程如下图：
两个不含氰的品种杂交，F1全部含有氰，F1自交获得F2，则
A．两亲本的基因型为DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh) B．向F2不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄 糖苷，约有3/7类型能产生氰
C．氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中 D．F2中性状分离比为含氰品种：不含氰品种 =15：1
4.图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触，有关叙述错误的是
A．轴突膜处于②状态时钠离子内流 B．轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流 C．在a处能完成电信号 化学信号的转变 D．c处兴奋一定会使b产生图甲所示的变化
5.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是 A．两岛上的地雀存在隔离，导致其种类增多 B．甲岛较乙岛地雀种类增加更多，可能是甲岛的环境 变化更大
C．甲岛上的地雀年龄组成属于增长型
D．每个岛上的地雀相互影响共同进化，形成了生物多 样性
6.对右图所示相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同 C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度
可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧 生长素浓度小于f
29.（7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测
定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ， 分析图中A、B、C 三点，可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低
有 作用，其
中 mmol·L-1 的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，
使光反应为暗反应提供的[H]和 减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中
(能/不能)改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标，原因是 。
30.（6分）下面为有关人体神经、激素调节的问题，请据图回答： （1）下图为神经一肌肉连接示意图。
①肌肉受到刺激，神经冲动在神经纤维上传导的顺序为
时，导致肌肉不由自主地收缩；肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为 。
②图中M内的信息存在形式是 。 （2）下图是神经一激素调节靶细胞生理活动的示意图。
①f表示的过程引起胰岛A细胞发生规律性的反应，从反射弧的结构而言，胰岛A细胞称为 。
②一般情况下“刺激X”是指 。激素F通过与受体H结合引起的主要代谢反应是 。 31.（12分，每空2分））某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。另一基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。 基因型 表现型 A__Bb 粉色 A__bb 红色 A__BB aa___ 白色 （1）推测B基因控制合成的蛋白质可能位于 上，并且该蛋白质的作用可能与
有关。
（2）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。该杂交亲本的基
因型组合是 。 （3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了
AaBb粉色植株自交实验。 ①实验步骤：
第一步：粉色植株（AaBb）自交。第二步： 。 ②实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：若子代植株的花色及比例为 ，则这两对基因位于两对同源染色体上。 （4）如果通过实验，确认上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有 种。