大学生村官管理办法 联系客服

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三十里铺镇大学生村官管理暂行办法

根据中央和省州(市)县委文件精神,为切实加强对选聘到农村任职的高校毕业生的管理,打造一支能够宣传群众、组织群众、凝聚群众、带领群众积极投身社会主义新农村建设的高素质青年农村干部队伍,结合我镇实际,特制定本办法。

第一章 管理范围、任职及待遇

第一条 本办法适用于通过公开选聘到我镇村任职的大学生村官。 第二条 大学生村官到村任职手续按有关法律和省州(市)县相关规定程序办理。首次聘用期限为 3 年,期满后,经考核合格,本人自愿的,可续签聘用合同。合同期内未经镇党委、县组织人事部门同意,无故离职的,按合同违约条款及相关法律、法规处理。

第三条 每个行政村原则上选聘1名大学生村官。确定大学生村官所工作的行政村,采取个人志愿与组织统一调配相结合的办法。 第四条 落实生活、经济待遇。为大学生村官提供良好的学习、生活环境;根据相关规定,按时足额发放工资,及时办理养老、医疗等相关保险和缴纳住房公积金等。

第五条 提高政治待遇。对于表现优秀的大学生村官,续聘优先,发展党员优先,提拔任用优先,表彰推荐优先。

第六条 放大优惠政策。积极搭建创业平台,建立大学生村官创业园,设立大学生村官创业基金,鼓励扶持大学生村官干事创业,对于创办、领办经济实体的大学生村官,提供资金、土地、用工等方面扶持。

第二章 工作职能

第七条 大学生村官实行“一人双岗制”,既要担任行政村干部,做好农村工作,又要到镇政府各线、各办兼职锻炼,增强能力。 第八条 大学生村官在工作期间,必须牢记一个宗旨,切实做到“上为政府分忧,下为百姓解困”;坚持两个原则,切实做到“以人为本,服务农村”和“求真务实,取信于民”;明确三个标准,切实做到“勤于学习与思考,善于开拓与创新,乐于吃苦与奉献”;达到四个要求,切实做到“进千家门,知千家情,解千家难,暖千家心”。

1、做好村党建工作。协助党组织推进“五有”规范化建设;协助做好党组织定期换届工作;协助做好党员服务中心—红色驿站、阳光驿站、党群之家的日常管理工作;帮助农村党员干部现代远程教育站点管理员掌握操作要领,与远程教育专职管理员充分做好远程教育站点的“管、学、用”;党员大学生村官还要协助党组织健全完善组织生活制度,做好党员发展和党员教育管理工作。

2、做好村规范化建设。协助 “两委”完善民主议事、联席会议、村务公开、财务公开、村民“一事一议”等制度,实现事务管理公开、公正、透明;协助做好档案规范管理工作。

3、做好村民素质提升工作。充分运用已掌握的知识技能,利用远程教育站点、各类培训基地协助做好村民培训工作,帮助村民掌握致富技术,提高致富水平,增强村民法制意识、法律观念和对政策的理解力,切实提升村民的素质。

4、做好促进农民增收和集体致富工作。协助村 “两委”研究确定村经济发展思路,制定本村经济发展年度目标。

5、做好维护社会稳定工作。协助 村 “两委”抓住村民关注的热点难点问题,进行细致分析,找准问题产生的根源,制定解决方案,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益,维护社会稳定。 6、 镇村 “两委”交办的其他工作。

第三章 管理服务

第九条 镇党委对大学生村官进行跟踪管理,全面掌握大学生村官在村工作期间的基本情况,督促指导大学生村官所在村做好对其使用培养工作,帮助他们解决工作、生活、学习等方面的困难。建立六项制度加强对大学生村官的管理服务。

1、学习调研制度。大学生村官要加强自身学习,每月记学习笔记不少于3000字,学习体会每年不少于2篇;围绕群众关心的热点、难点问题做好调研工作,每年完成有分量的专题调研材料1-2篇;每月上报信息不少于5条。

2、总结汇报制度。建立大学生村官工作季报制,每季度对自己的工作进行一次总结,上报镇党委。镇党委结合对大学生村官的日常管理情况,形成汇报材料,报县委组织部,并存入大学生村官个人档案。 3、请销假制度。大学生村官在所任职村开展工作,要服从所在村日常管理,工作期间确因特殊情况需要请假的,要严格履行请销假制度。 4、述职评议制度。大学生村官要合理制定年度工作目标,年底对照目标、计划的落实情况撰写工作总结,结合村“两委”班子成员年终述职,向党员和村(居)民代表述职,接受评议和监督。

5、“一人一档”制度。根据大学生村官工作职责和工作要求,建立大学生村官成长档案,实行“一人一档”,同步收集大学生村官工作中形成的有关材料。

6、“导师帮带”制度。镇党委切实加强对大学生村官的有效帮带和引导,为每位大学生村官配备4名导师,实行“4+1”结对帮带,即党政领导为思想导师、驻村干部为理论导师、党组织书记为工作导师、经济能人为创业导师。思想导师定期与培养对象谈心交流,把握动态;理论导师讲授党关于农村工作的方针政策,提升能力;工作导师传授农村工作经验和方法,丰富实践;“田秀才”、“土专家”、“小老板”等经济能人引导大学生村官参与创业实践,指导创业,帮助大学生村官进入角色,融入农村,发挥作用,实现由“书生”到“村官”的转变。