发布时间 : 星期日 文章2012上海高考英语考试手册更新完毕开始阅读74b936d3a58da0116c17499a
尚孔教育 培养孩子终生学习力
2011年高考上海卷考试手册-英语科
一、考试性质和对象
上海市英语科高考是为高校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是有助于高等学校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生语言综合运用能力的培养。
考试对象为2011年考生。
二、考试目标
英语科高考旨在测试考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。
英语基础知识包括语音、语法、词汇和语言功能。
语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力（写）。
语言基础知识和听、读、写的具体测试目标为：
语言基础知识
主要测试考生对语言基础知识的掌握和运用能力,具体目标为：
1． 能在具体语境中正确识别和理解不同语音、语调所表达的意义。 2． 能在具体语境中正确识别、理解和运用语法结构。 3． 能在具体语境中正确理解和运用词汇。 4． 能在具体语境中正确理解和运用语言功能。
听
主要测试考生理解口头英语并完成相关任务的能力，具体目标为： 1. 能获取重要的事实信息；
2. 能根据事实信息进行简单的推断； 3. 能理解话语中隐含的意思； 4. 能归纳话语的主旨大意。
阅读
主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为： 1. 能理解文章的基本内容；
2. 能根据上下文正确理解词语和句子； 3. 能归纳文章的主旨大意； 4. 能推测文章中的隐含意思；
5. 能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。
写
主要测试考生的书面表达能力，具体的目标为： 1. 能运用所学的语言知识译出正确通顺的句子； 2. 能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。
尚孔教育网站：www.sunkongedu.com 尚孔教育.教学教研中心
尚孔教育 培养孩子终生学习力
三、试卷结构
英语科高考采用笔试的方式，其中口试只要求报考英语专业和其他相关专业的考生参加，并提前单独进行（口试要求见《2011年上海市高考英语口语考试手册》）。笔试试卷结构如下： 卷号 第Ⅰ卷 大题结构 听力 语法和词汇 阅读理解 短对话 短文 长对话 语法 词汇 仔细阅读 快速阅读 第Ⅱ卷 合计
翻译 写作 单句表达 篇章表达 测试题型 多项选择 多项选择 填空 多项选择 选词填空 完形填空 多项选择 简短回答 配对 中译英 指导性写作 6题 8题 16题 9题 15题 11题 4题 5题 5题 1题 5题 1题 题量 10题 计分 30 25 50 时间 20分钟 100分钟 10 24题 12 8 25题 16 9 15 35题 22 8 5 20 25 150 20 25 120分钟 90题 四、答题要求
笔试分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，要求考生在120分钟内完成。第Ⅰ卷第1～16小题、第25～80小题采用多项选择题的形式，答案必须涂写在答题卡上，写在试卷上无效。第Ⅰ卷第17～24小题、第81～84小题的答案和第Ⅱ卷答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
五、考试内容和要求
根据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》，确定考试内容和要求如下：
1. 词汇
基本参照2012年上海市教育考试院的《高考英语词汇手册》。
2. 语法
Ⅰ.词法
（1） 名词 名词复数的构成、专有名词、不可数名词、名词所有格
（2） 代词 人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、反身代词、it的用
法
（3） 数词 基数词和序数词 （4） 介词 常用介词和介词短语
（5） 形容词和副词 比较级和最高级的构成及基本用法、同级比较 （6） 冠词 定冠词和不定冠词 （7） 连词 并列连词和从属连词 （8） 动词 ① 动词时态
一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、现在完成进行时、将来进行时（只作理解要求） ② 动词语态
尚孔教育网站：www.sunkongedu.com 尚孔教育.教学教研中心
尚孔教育 培养孩子终生学习力
主动语态
被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来时、带情态动词的被动语态） ③ 动词语气 陈述语气、祈使语气、虚拟语气（只作理解要求）
非谓语动词分词（否定式、完成式、被动式；作定语、表语、宾语补足语、状语） 动名词（否定式、完成式、被动式、复合结构；作主语、宾语、表语、定语）
不定式（否定式、进行式、(2011年没有此项)完成式、被动式、与疑问词连用；作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语） ④ 情态动词和助动词 Ⅱ.句法
（1） 句子种类 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
（2） 句子类型 简单句、并列句、复合句（状语从句、定语从句、宾语从句、主语从句、
同位语从句、表语从句）
（3） 倒装句 （4） 强调结构
3. 语言功能
（1） Greetings 问候 A. Hello/Hi!
Good morning/afternoon/evening! How are you? B. Hello/Hi!
Good morning/afternoon/evening! Fine, thanks. And you?
Very well, thank you. And you? （2011年没有此句。） Please give my regards /best wishes/love to …… Please remember me to…… （2） Introductions 介绍 A. This is Mr/Mrs/Miss/Ms…… B. How do you do?
Nice /Glad/ Pleased to meet you. C. How do you do?
Nice /Glad/ Pleased to see/meet you, too My name is ……
I’m a student/doctor/ etc.
(3) Farewells 告别 Goodbye/Bye-Bye/Bye!
See you later /tomorrow/see you. Good night !
Well, I must be off now . I really must be going now.
尚孔教育网站：www.sunkongedu.com 尚孔教育.教学教研中心
尚孔教育 培养孩子终生学习力
(4) Thanks 感谢
A. Thank you (very much ). Thanks a lot Many thanks. Thanks for…
That’s very kind of you. B. Not at all.
You’ re welcome. It’s a pleasure . Don’t mention it .
(5) Invitation 邀请
A. I’d like to invite you to …… Will you come to ……? Would you like to ……?
How about ……? (2011年为：How about to…?) B. Yes, I’d love to /like to
Yes, it’s very kind /nice of you to… Thank you. I’d be glad to. C. I’d like to, but …… I’m sorry, but ……
(6) Good wishes and congratulations 祝愿和祝贺 A. Good luck ！
Best wishes to you !
Wish you a pleasant journey. Have a good time. Congratulations !
Congratulations on your success! Happy birthday to you! Merry Christmas! Happy New Year! B. Thank you.
Thank you. The same to you. Merry Christmas! Happy new year!
(7 )Attracting attention 提醒, 引起注意
Excuse me, …
(8) Requesting clarification 澄清
Pardon?
Please say that again.
What do you mean by…… ?
尚孔教育网站：www.sunkongedu.com 尚孔教育.教学教研中心