发布时间 : 星期六 文章2014高考历史一轮复习必修一第一单元第2讲更新完毕开始阅读72802375b84ae45c3b358cb7
二、非选择题(每小题12分，共24分)
13．(2013·潍坊质检)中国的政治制度自古至今绵延流长，不同时代呈现不同特点，在传承借鉴中发展。阅读材料，回答问题。
材料一 黄仁宇曾说：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁。这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
材料二 有人说：“??美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大。”
材料三 俞可平在《人民至上——60年来中国的民主政治建设》一文中指出：“新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架??”
(1)结合所学知识说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。“政府由一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响？(4分)
(2)你是否同意材料二中的观点？请结合史实说明你的理由。(5分)
(3)结合改革开放前30年的民主建设成就说明“搭建了基本的制度框架”有哪些？(3分)
解析 第(1)问考查了明清君主专制的表现和影响，明清加强君主专制的措施有明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。君主专制给中国社会发展带来什么深远影响可从形成了极端君主专制统治，极大地阻碍了社会的进步等方面回答；第(2)问解答时结合所学知识概括美国民主制度对中国近代民主政治发展的影响即可；第(3)问回答时只需列举新中国成立后，民主建设的成就即可。
答案 (1)论据：明朝废宰相、设内阁；清朝设军机处。影响：形成了极端君主专制统治，极大地阻碍了社会的进步。
(2)不同意。理由：辛亥革命推翻封建君主专制制度，以美国共和政体为范本建立中华民国，颁布临时约法，这大大推动了中国的民主化进程，实现了中国20世纪的第一次历史性巨变。
(3)人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
14．(2012·江苏)著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：
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材料一 科举之善，在能破朋党之私??前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)??不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。??只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。??科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化??科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”??的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
(1)据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。(5分)
(2)据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的综合功能。(4分)
(3)据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。(3分) 解析 第(1)问中的第一小问，运用所学知识答出汉代的察举制，魏晋时期的九品中正制，科举制的进步性结合材料中的关键信息分析，如“科举之善，在能破朋党之私”“有司虽欲徇私举之而不得”“苟能应试，终必有若干人可以获举”。第(2)问科举制的政治功能可以结合科举制为政治服务的思路分析，科举制的思想功能和整体的综合功能可以结合材料的第一句话和最后一句话分析。第(3)问从材料中概括归纳，抓住关键信息“为知识分子提供了持续流动的可能”“机会均等”“激励了个人的奋斗精神”等即可分析出正确答案。
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答案 (1)选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
(2)功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流(正统)；维护文明的稳定性和连续性。
(3)借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
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