发布时间 : 星期三 文章MATLAB实验指导书(2013)要点更新完毕开始阅读7237aa67fe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f38
列的数组。执行数组运算的常用函数有三角函数和双曲函数、指数函数、复数函数、圆整函数和求余函数、坐标变换函数等。 三、实验内容
1、一维数组的创建
（1）、利用逐个输入法、冒号生成法以及定数线性采样法创建以下一维数组： X1=[1，2，3，4，5，6，7，8，9，10]
（2）、利用冒号生成法创建以下数组： X2=(1,2,3,4,9,8,7,6,5)
（3）、利用定数对数生成法创建一个第一个元素为10，最后一个元素为100，元素个数为51的一维数组X3。
2、 一维数组子数组的寻访和赋值
以冒号生成法创建一个第一个元素为0，步长为0.1，最后一个元素为2的一维数组X4，并写出寻访或赋值的以下指令： a、 寻访X4的第6个元素；
b、同时寻访X4的第2、5、7个元素； c、 寻访前3个元素组成的子数组；
d、寻访除前3个元素外的全部的其他元素； e、 由后三个元素倒排构成的子数组； f、 由大于0.5的元素构成的子数组； g、把第三个元素重新赋值为0；
把当前x数组的第一、四个元素都赋值为1。
3、二维数组的创建，子数组的寻访和赋值 创建一个M文件（文件名为myMatrix.m），定义一个二维数组A，第一行为11至15、30至26共10个元素，第二行为1～10共10个元素。然后运行改M文件，生成数组AM，并按以下方式寻访该数组： （1） 寻访A的第一行； （2） 寻访A的第三列；
（3） 同时寻访A的第三列和第五列；
（4） 把A的各列按自左至右的次序，首尾相接生成一个“一维长列”； （5） 把A的第1行第1列、第2行第2列以及第1行第5列的元素重新赋
值为10、20、30；
（6） 把A的第二行赋值为11～20。
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4、标准数组的生成和数组操作函数 生成以下数组或矩阵：
（1）长度为4的全1行数组和4×4的全1行数组； （2）5阶单位阵；
（3）生成一矩阵A，第一行为1、2，第二行为3、4；并使用diag函数生成
A的对角线元素所组成的对角阵。
（4）生成一维数组A，其值为1～10，并使用reshape函数把其重排成2×
5的数组B；
（5）使用flipdim和fliplr函数对B进行翻转操作，从返回结果观察和总结各
个函数的作用。
注：flipdim的调用方式为：flipdim（B，1）和flipdim（B，2）；其他均为function(B).
5、数组运算和矩阵运算
?142??24100??生成以下矩阵，A??B?lnA，并进行以下计算：
?797???3?42??（1） B的第二列乘以A的第一列；
（2） 使用MATLAB帮助系统查阅max函数的使用方法，并使用它求解B中
的第二列与A中的第一列逐行元素相乘所得矢量中的最大值。
提示：ln函数在matlab中为log 6、多项式的表达方式及其操作 （1） （2）
求根为5，2＋i，2－i，2，3的对应线性方程表达式。
求以下有理分式部分分式展开式，写出求解代码，并根据返回结果写出展开式的数学表达式
1?x?x3?x523
1?2x?x?x（3）
五、 实验报告要求
1、简述实验目的、实验原理及其要点；
2、把实验过程中的结果以截屏方式保存，并对所得结果进行分析和解释。 3、总结实验中的主要结论。
使用roots函数求方程3x7+2x-1=0的根。
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实验四 数据和函数的可视化
一、 实验目的
1、 掌握MATLAB绘图的基本步骤和相关指令调用的先后顺序。 2、 掌握MATLAB绘图指令的调用方法。 二、 实验内容
1、数学函数从形式上可以分为离散函数和连续函数。MATLAB对这两种函数数据的可视化都提供了相应的指令。仔细阅读教材【例5.1-1】的实现代码，运行并保存结果；并改用stem函数，画出【例5.1-1】的序列图。
2、仔细阅读教材【例5.1-2】的实现代码，运行并保存结果；并分别使用描点和连折线方式，画出连续函数y=xcosx的近似图形（采样点数自定，要求画出的图尽量接近原连续函数的图）。
3、仔细阅读【例5.2-2】的实现代码，理解plot指令画多条曲线的运用方法，运行并保存结果；并使用plot函数和legend函数，在同一个图形窗口上画出y=sint和y=sin(2t)在[0,2pi]区间上的图形，并标出图例。
4、仔细阅读【例5.2-4】的实现代码，理解图形标识选项的运用方法，运行并保存结果；并修改代码，把“sin(t)”字体改为正体，大小改为20，“极大值”改为宋体。
5、阅读【例5.2-6】，理解使用hold on指令画多幅图的方法，运行并保存结果。 6、阅读【例5.2-8】，理解使用subplot函数画多个子图的方法，运行并保存结果。
7、综合实验: 阅读以下关于通过绘制二阶系统阶跃响应综合演示图形标识的示例，理解示例中所有图形标识指令的作用，掌握各个图形标识指令的运用方法，并在原指令上改动以实现以下功能：
（1） 把横坐标范围改为0至5pi，纵坐标范围改为0至2； （2） 把图中的横轴的刻度改为从0开始到4pi，中间各点间隔为pi/2；纵轴刻
度改为从0开始到1.5，中间各点间隔为0.3； （3） 把图中的?改为?。
【附】二阶系统阶跃响应综合演示图形标识的示例代码 clf;t=6*pi*(0:100)/100;y=1-exp(-0.3*t).*cos(0.7*t); tt=t(find(abs(y-1)>0.05));ts=max(tt);
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plot(t,y,'r-','LineWidth',3); axis([-inf,6*pi,0.6,inf]);
set(gca,'Xtick',[2*pi,4*pi,6*pi],'Ytick',[0.95,1,1.05,max(y)]); grid on;
title('\\it y = 1 - e^{ -\\alphat}cos{\\omegat}'); text(13.5,1.2,'\\fontsize{12}{\\alpha}=0.3'); text(13.5,1.1,'\\fontsize{12}{\\omega}=0.7'); hold on;
plot(ts,0.95,'bo','MarkerSize',10); hold off;
xlabel('\\fontsize{14} \\bft \\rightarrow');
ylabel('\\fontsize{14} \\bfy \\rightarrow') ;
三、 实验报告要求
1、所有实验内容涉及的指令都以M文件方式创建并运行，保存实验结果图形。 2、非教材示例在实验报告中写出相关指令。
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