发布时间 : 星期二 文章牛津译林版-英语-五下-译林版五下(新版)Unit 1 Cinderella教案(4个课时)更新完毕开始阅读7167738facaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d44
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教时 课题 Unit 1 Cinderella 日期 教学目标： 1. 能了解并掌握dr在单词中的发音 重点 2. 熟练掌握单词mushroom,late,pick,understand,be bad for... 与 3. 在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoon time中的故难点 事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。 4. 在理解cartoon time的基础上，进行创造性地输出。 教 学 过 程 时间 活动版块 Step 1 3 min Warming-up 吸引注意，积累语言 2. What does she wear? A dress 1.Look at this picture. Who is she? Oh, she is Cinderella. 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 通过看图来描述Cinderella的穿着，引出sound time 2.能正确并熟练询问并回答原因 1.能正确理解，朗读cartoon time的故事 第 3 课时 Sound time: Step2 核35 min 心过程 导出目标，生成结构 So the boy is having a drink. 2. What can you see in the picture? Pre-task 导入sound time 能了解并掌握dr在单词中的发音 达成目标1 1. So Andrea is also drawing a dress.(出示sound time图片) I can see... 英语-教学辅助资料-打印版
And the girl is drawing a dress.What’s the boy’s name? His name is Andrew. What do you find with the red words? 3. Read these words. Can you name more? 4. Learn sound time sentence by sentence 5. Sing it together(work in groups) Work in groups 1.talk about the pictures： Where are Sam and Bobby? What does Bobby find? Step3 Task 1 回忆相关知识，初步运用结构 Does Bobby understand at first? Watch the cartoon No,he doesn’t. 3.Are the mushrooms good for us? How do you know? OK, now open your books and underline it ( 方法1：Because these mushrooms are bad for us. 在理解中掌握单词 达成目标 2 (teach : pick) In the forest Teach new word：mushroom 在理解中掌握单词 达成目标 2 2.So what does Bobby do after Watch the cartoon finding the mushroom? He picks the mushroom. 英语-教学辅助资料-打印版
Teach:be bad for... 方法2：看图 ) 培养学生的思维能力 Reading time 指导学生读出语 气，指导学生在真 实的情景下朗读) 学生在小组内开展 趣味朗读活动，加 入动作表情，读出 趣味。 达成目标3 在学生理解的基础上，鼓励学生创造性输出 1.Read after computer (听录音，Read Step4 Task 2 呈现刺激材料，活用结构 1.Can you make an ending for Work in groups Step5 the story? Task 3 引发期待行为，强化结构 Step6 Post–task 1 min 提供反馈评价，巩固结构 1 Homework min 1.Read Cartoon time 5 times 完成补充习题相应练习 Some exercise 2.Act the story Act(work in groups). 逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表情和动作） 2.Read in roles Work in groups 达成目标4 Practice 英语-教学辅助资料-打印版
2. Talk about your home to your family. Unit 1 Cinderella Bobby: pick the mushroom. 板书设计 Sam: be bad for...
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Unit 1 Cinderella 课题 教学目标： 1、巩固复习本单元单词。 2、巩固复习本单元重点句型。 3、能了解中西文化中的一些经典故事。 4、通过活动和练习检测学习情况。 教 学 过 程 时间 活动版块 Step 1 4 min Warming-up 吸引注意，积活动内容与呈现方式 1.Greetings 2.Imitation 模仿表演cartoon Free talk with teacher 学生活动方式 师生交流，活跃课堂交流方式 重点 与 2、能对歌谣进行改难点 编和表演唱。 日期 1、巩固复习本单元的课文、单词和重点句型。 教时 第 4 课时