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C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告
* x在1～1000范围外时的处理 * printf; else {
if* x为偶数时，把x变为奇数 * x--;
for* x为奇数时，做函数计算 * {
n=sushu; * 做判断素数的函数调用 * if* 对素数的处理 * {
a=n;* 把素数由大至小存入数组a中 * j++; if m+=n;
* 统计前10个素数之和 * } }
if* 当素数个数小于10个时，结果输出 * { for< P>
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{ n=a; printf; printf; } printf; printf; }
else for* 当素数个数大于等于10个时，结果输出 * { n=a; printf; if printf; else { printf; printf; } } } }
测试数据 分别输入1000、100、10测试。
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运行结果 出现问题及解决方法 当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。把“＋2”的处理做的太勉强。 程序过大，不够精简，无用文字太多。 学习耐心与细心不足，如sanf;中的“”经常忘记。 编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。 基本功不够，如清屏lrsr等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。 物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板 知识不够广泛，如VC＋＋
6.0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。 实验心得 通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对C语言，我会更加努力。
附送：
DIY环保手工艺品创意大赛策划书
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DIY环保手工艺品创意大赛策划书
一、活动背景及活动目的：当代大学生正值风华正茂，活力四射且不乏热情，灵感闪现处总能迸发独特的光芒。因此，本着培养创新精神，提高综合素质，培养大学生的思维方式与动手能力的原则，以丰富同学们的课余生活，展现个人风采，锻炼自我动手能力，增强环保节能意识，并形成浓厚的校园艺术氛围为目的，在团总支老师的大力支持下，我院特举办 di环保手工艺品创意大赛 。
二、活动主题：创意源于生活，环保e起行动 三、主办单位：信息学院团总支及生活部 四、活动11月7日 11月14日 五、参与人员：信息学院1 2、13级全体学生 六、活动流程策划： 1. 由生活部委员给1
2、13级各班生活委员下达通知。
2. 由各班生活委员通知本班同学，在规定时间内积极准备作品。 3. 以班级为单位，由各班生活委员收齐作品后于11月14日（下周四）晚上7点交至院学生会。
4.作品上交后由团总支老师和生活部全体成员参与评选，选出 一、
二、三等奖若干。
七、作品要求：1．作品符合环保创新的主题，美观自然，健康向上，构思巧妙。
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