发布时间 : 星期一 文章幼儿园园所发展情况心得体会更新完毕开始阅读6e3dc969bcd126fff7050bf8
专用活动室焕然一新。新增设了幼儿科学发现室,添置了人体骨架、内脏模型、地球仪等科学探究类玩具；重新布置了幼儿阅览室，新添置了部分开放式图书柜，新增图书900多册，为幼儿提供了舒适的阅读环境。
另外，今年利用六一节之际，我园通过多种渠道筹措资金，添置了四台立式空调，首先为三楼活动室有效改善了防暑降温的条件。
三、选好典型、找准差距，正确认识贯彻落实科学发展观中存在的主要问题。 幼儿园党支部在贯彻落实科学发展观方面取得了明显成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，按照“四对照、四查找”的要求，在开展学习、调研、广泛征求意见、召开民主生活会、谈心的基础上，幼儿园领导班子对群众反映的问题进行了认真的查摆和梳理，找准自身仍然存在某些不相适应的问题，主要表现在： 1.教职工队伍建设全面发展不够。
幼儿园要在激烈的市场竞争中求生存谋发展，就必须突出人才优势。目前幼儿园虽然培养了一批优秀教师，但因为大部分教师家住建城区，教师流动较为频繁，从整体来看名师队伍还不够强大，教职工整体素质还有待进一步提高。
一是保育员素质层次不齐。由于事业发展需要，我园除事业编制员工外，还聘有一部分合同工。部分保育员年龄偏大、学历层次和保育水平偏低。
二是中年骨干教师缺乏。年轻教师虽具潜力和活力，但教学水平和学术水平的提高有一个过程；老资历的教师虽责任心强，但知识老化、方法陈旧、强调经验、开拓精神不强等现象不同程度的存在。应从可持续发展的战略高度加快优秀中青年教师队伍的建设，以保持人力资源持续衔接。
三是高素质人才缺乏，主要体现在无高水平教育科研人员引领园本教研活动的开展。 四是对不同层次不同专业员工的培训力度不均衡。虽然幼儿园一直都很注重对教职工的培训，在这方面投入的经费也比较多，但整体来看，教师参与培训机会多，和后勤人员培训机会少。
2.园舍设施陈旧，幼儿园场地小，周边环境嘈杂，不利于幼儿园科学发展。由于建园将近57年，虽然每年幼儿园投入一定的资金用于改善园舍条件，但硬件条件、教学配套设施仍需进一步完善。幼儿园活动场地小，周边环境嘈杂，不利于幼儿活动。
3.内涵建设优势不多、特色还不够鲜明。近年来，幼儿园以美术教育为突破口，实施教育改革，教育特色初步形成，但不十分鲜明，还需拓展思路，丰富内涵，加大创建力度，真正做到创特色、树品牌。
4.科学管理意识不强，领导班子在管理经验上还比较缺乏。幼儿园领导班子年轻有干劲，但还缺乏丰富的管理经验。需要不断加强自身的学习，开拓思路，在精细化管理上下功夫，更好地引领幼儿园走向可持续发展之路。
5.服务意识不强，措施不力。在调查及意见征集过程中，部分家长提出了开设兴趣班、提供幼儿早餐、晚餐服务等建议。可见，在幼儿园科学发展过程，我们还需要进一步强化服务意识，根据家长的需求，优化服务行为。
四、追根求源、认真分析，努力破除阻碍幼儿园教育事业科学发展的瓶颈。
针对上述存在的问题，园领导班子从客观和主观两个方面进行了认真剖析。客观上，传统观念和体制对幼儿园发展有一定的阻力，硬件条件差、园舍设施陈旧、活动场地小等都制约着我园又好又快地发展。这些客观原因，有一些需要我们正确去面对，有一些需要在发展中逐步来解决。主观上的原因主要有：
1.学习的广度和深度有所欠缺。理论学习存在重业务理论轻政治理论的情况，理论学习在系统规划、学以致用上重视不够，使得对新形势下科学发展教育的认识不完整、不深刻。 2.班子成员与群众交流不充分，对群众的思想了解不够。在引导干部职工学习业务方面，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年同志培养的力度还不够。
3.解放思想、改革创新的意识不够强。随着我国经济社会发展进入新世纪新阶段，幼教工作面临着许多新情况、新问题，客观上要求进一步解放思想、改革创新教育的方式方法。但在日常工作中凭经验思考问题、开展工作多，自觉运用新观念、新方法少；工作坚持原则性较多而破解难题的灵活性略显不足；面对繁重的工作任务，偏重日常工作处理，轻视总结提升等，使得各项工作难以彼此呼应、系统推进、全面进步。
4.在管理上有时还存在着执行力不强，制度落实不到位的现象。工作有布置，而落实检查不够，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实、细致，影响了学校科学规范有效的管理。
五、全面规划，着眼长远，明确今后发展的工作思路。
在对以上问题进行综合分析的基础上，下一步幼儿园领导班子推动幼儿园教育科学发展的思路和对策主要有： （一）总体思路
以科学发展观为指导，以推进幼儿园特色建设、内涵发展为重点，统筹兼顾，科学安排，努力推动幼儿园全面协调可持续发展。以“谋发展、促和谐、创特色”为工作主题，实施“12356”的发展战略，扎实推进幼儿园的稳步发展和幼儿身心的健康成长。
（二）具体措施
1.加大特色队伍建设力度，促持续发展。
更新观念，与时俱进，夯实基础，苦练内功，将幼儿园特色建设工作做得更加扎实，促进幼儿园的可持续发展。
一是设立专项资金，加大培训力度。利用一切机会，为保教人员提供进一步成长提高的机会，提升全体员工的专业水平，培养一支思想作风过硬，业务素质精良、教育教学水平高的特色保教队伍，将幼儿园的教育教学和后勤服务特色推向更深发展。
二是创新举措，突出人才。在特色教师的培养上，推出免检教师，园级名教师特殊津贴等措施。同时试行“挂牌上课”和“挂牌讲座”，即每一位教师在做好各项保教工作的基础上，在自己的优势领域进行研究，逐渐积累，逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的研究，成功的教学活动和教育经验可进行挂牌上课和挂牌讲座，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。
三是优化队伍结构，提高队伍整体素质。建立绿色用人机制，完善幼儿园组织体系，把好教职工任用、入门关。提倡“人本化亲情管理”，在竞争中做到“事业留人，情感留人，待遇留人”，凝聚于整体之中，又能更好地发挥各自的才华，开创人才辈出，人尽其才的良好局面。
2.加大特色文化建设力度，促和谐发展
一是丰富园所文化内涵，提升幼儿园精神文化，凝聚团队力量，实现幼儿园的和谐发展。 二是以师德建设为切入口，通过师德标兵、星级教师等评比活动，进一步弘扬敬业爱生、无私奉献的精神，树立教师良好的师德形象，推进我园教师精神文明建设和专业精神的提升。 三是建立激励、奖励、检查反馈与监督等制度，使职工将达成共识的制度内化为自己的自觉行为。
3.加大特色彰显力度，促全面发展
在继续深入开展早期阅读、童话教育等园本特色教育的同时，向外界展示幼儿园良好的公众形象，彰显幼儿园特色，进一步促进幼儿园全面发展。
一是利用媒体宣传特色。通过开展特色活动吸引媒体眼球或撰写特色文章（专业文章）在各级各类刊物、电视等有关媒介上进行宣传。
二是利用现代信息技术张扬特色。加强幼儿园网站的建设，把网站建成幼儿园的信息中心、教师的研究中心、教学的资源中心、家长的学习中心，通过网站塑造良好的形象。
三是以师幼形象展示特色。老师以敬业、乐业、专业的职业形象，幼儿以遵守公德、团结乐群的幼儿形象，在社会确立和展示幼儿园的特色形象。 4.切实发挥幼儿园的示范作用，争取更多的社会支持。
一是努力做好三个示范：良好师德素养的示范；研究成果的推广示范；先进理念与行为结合的实践活动示范；
二是成立“教师阳光俱乐部”，每年在市、县范围进行教学活动展示和专题讲座等，引领结对园幼儿教育方向。
三是多渠道筹措资金，不断改善办园条件。
在深入学习实践科学发展观活动过程中，幼儿园领导班子坚持把务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点，把学习实践活动作为提升幼儿园教育科学发展水平的重要机遇，作为推动各项工作的强大动力，努力在解放思想上迈出新步伐，在提高教育水平上实现新突破，为幼儿园教育的科学发展而努力。