发布时间 : 星期日 文章[创新设计]2014-2015学年高中语文分层训练：单元检测1+2(人教版选修《外国小说欣赏》)更新完毕开始阅读6c7fe17d9e3143323968939f
地爱过他一阵哩。这个年轻人是谁呢？他们当时究竟怎样相爱的呢？那时情况又是如何呢？这没完没了的疑问使我们纳闷。
我们终于使埃弗里纳姑妈同意给我们看看那个金首饰。我们急切地望着她，她把首饰放在平展开的手上，用指甲小心翼翼地塞进缝隙，盖子猛地弹开了。 令人失望的是，里面没有什么相片，连一张变黄的小相片也没有，只有一根极为寻常的、结成蝴蝶结状的女人头发。难道全在这儿了吗？
“是的，全在这儿，”姑妈微微地笑着，“就这么一根头发，我发结上的一根普普通通的头发，可它却维系着我的命运，更确切地说，这纤细的一根头发决定了我的爱情。你们现在这些年轻人呀，也许不理解这点，你们把自爱不当回事，不，更糟糕的是，你们压根儿没想过这么做。对你们说来，一切都是那样直截了当：来者不拒，受之坦然，草草了事。
“我那时十九岁，他——事情关系到他——不满二十岁。他确是尽善尽美，当然最重要的是，他爱我。他经常对我这样说：我该相信这一点。至于我呢，虽然我俩之间有许多话难以启口，但我是乐意相信他的。一天，他邀我上山旅行。我们要在他父亲狩猎用的僻静的小茅舍里过夜。我踌躇了好一阵。因为我还得编造些谎话让父母放心，不然他们说啥也不会同意我干这种事的。当时，我可是给他们好好地演了出戏，骗了他们。小茅舍坐落在山林中间，那儿万籁俱寂，孤零零地只有我们俩，他生了火，在灶旁忙个不歇，我帮他煮汤。饭后，我们外出，在暮色中漫步，两人慢慢地走着，无声胜有声，强烈的心声替代了言语，此时还有什么可说的呢？
“我们回到茅舍。他在小屋里给我置了张床。瞧他干起事来有多细心周到！他在厨房里给自己腾了个空位。我觉得那铺位实在不太舒服。我走进房里，脱衣睡下。门没上栓，钥匙就插在锁里，要不要把门栓上？这样，他就会听见栓门声，他肯定知道，我这样做是什么意思，我觉得这太幼稚可笑了，难道当真需要暗示他，我是怎么理解我们的欢聚的吗？话说到底，如果夜里他真想干些风流韵事的话，那么锁，钥匙，都无济于事，无论什么都对他无奈。对他来说，此事尤为重要，因为它涉及到我俩一辈子——命运如何全取决于他，不用我为他操心。在这关键时刻，我蓦地产生了一个奇妙的念头。是的，我该把自己‘锁’在房里，可是，在某种程度上说，只不过是采用一种象征性的方法。我踮着脚悄悄地走到门边，从发结上扯下一根长发，把它缠在门把手和锁上，绕了好几道。只要他一触
动手把，头发就会扯断。嗨，你们今天的年轻人呀！你们自以为聪明，聪明绝顶。但你们真的知道人生的秘密吗？这根普普通通的头发——翌日清晨，我完整无损地把它取了下来！把我们俩强有力地连在一起了，它胜过生命中其他任何东西。一到时机成熟，我们就结为良缘。他就是我的丈夫，多乌格拉斯。你们是认识他的，而且你们知道，他是我一生的幸福所在。这就是说，一根头发虽纤细，但它却维系着我的整个命运。”
——[奥地利]卡尔·施普林根施密特
12．故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？(4分) 答：_______________________________________________
答案 第一人称叙述。①突破开篇以第三人称写“我”的故事的局限，较为自由地展现人物对事件的议论，更方便地抒发故事主人公内心的感情。②缩短了叙述者与读者之间的距离，使故事显得真实亲切。 13．小说中反复出现“你们这些年轻人呀”有何作用？(4分) 答：_______________________________________________
答案 与故事的主人公形成对比，以年轻人对自爱的不当回事和对人生的自作聪明的理解突出主人公爱情观的宝贵。同时上下文相互呼应，行文更为严密，结构更为紧凑。
14．小说以“我们”这些年轻人的一系列猜测和姑妈打开金首饰后引发的失望开篇，为什么结尾不回到这些年轻人身上？(4分)
答：_______________________________________________
答案 本文的主体是姑妈的爱情故事，文章不回到年轻人身上，对故事主体的完整性没有影响，人物形象已较为鲜明，主旨也得到了揭示。这样写，反而留有想象空间，使故事耐人寻味。
15．赏析“把我们俩强有力地连在一起了，它胜过生命中其他任何东西”这句话。(3分)
答：_______________________________________________
答案 自爱在深层次上体现他们更深的爱着对方，因为这一份自爱，使他们心心相连。自爱是真正的爱，它比甜言蜜语、海誓山盟、金钱物质等更重要。 16．用“姑妈的金首饰”或“系于一发”作本文的标题，哪个更好？请简述理由。(4分)
答：_______________________________________________
答案 以“系于一发”为题更好。形象鲜明地揭示出故事的主旨，以“一发”之轻却能系一生的幸福之重，从而突出“一发”的意义之深，价值之重。借助头发的象征意义形象地告诉了我们：爱需要相互信任，而男女之间的相互信任必须以他们的自我守护即自爱为前提，自我守护是开启爱的唯一钥匙。头发具有线索作用。 三、语言运用(12分)
17．根据文段内容，在横线处写一句结论性的话。要求：用语简练，不超过20个字。(4分)
有一种诗人是痛苦的夜莺，喉咙里没有血丝便不会歌唱；有一种诗人是英勇的号手，用力时连肺腔里都拖带着血丝；有一种诗人是动情的歌者，即使唱的是欢乐之歌，心脏里也澎湃着滚烫的血液。总之，____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 示例：(1)真正的诗人都是在用自己的热血生命歌唱。 示例：(2)不是用热血生命写就的文字不能成为真正的诗。(任选其一) 18．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。(4分) ①某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”
③小王的朋友新开一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定拨冗光临??”
④某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三
坡风景区道路阻断??滞留的游客可望明日返回住地。答：_______________________________________________
答案 示例：①“笑纳”改为“收下” ②“乔迁新居”改为“搬新家” ③“拨冗光临”改为“欣然前往” ④“可望”改为“有望”(播音是口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解)
19．请描述一下“铸剑为犁”这座雕塑，并写出它的寓意。(4分)
铸剑为犁
答：_______________________________________________
答案 “铸剑为犁”雕塑的内容是：一个人，他一手拿着制造生产工具的锤，另一手拿着杀人的武器——宝剑，他要把杀人的宝剑锻造成生产的工具——犁，为人类服务。
雕塑的寓意是：消灭战争，创造和平，造福全人类。 四、作文(60分)
20．阅读下面的材料，根据要求作文。
希尔·西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一个故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天??而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝??
请以“得到与失去”为话题，写一篇作文。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
【写作指导】 现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，《失去的部件》对我们很有启示。这里的“部件”理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考，也可以是对人情、人性的思考，还可从“失与得”的辩证关系入手，来思考社会、
人生。