发布时间 : 星期三 文章南京市玄武区2019-2020学年度第一学期期中考试七年级语文试卷(含答案)更新完毕开始阅读6b8240be32687e21af45b307e87101f69f31fb96
阿姨带去西安。不过很少有活的，可能因为西安太冷的缘故。就是勉强活了，也是黄黄的，瘦瘦的，一副营养不良的样子，多半会夭折。而母亲，依然乐此不疲，年年会把养成的栀子花送人。也只有母亲养成的栀子，开得硕大而繁多，常被邻人夸奖，母亲的笑容便如阳光，温暖整个栀子飘香的季节。
离家后的这几年，很少再见到栀子花。偶尔有，也只是小叶的、娇弱的盆景，苍白的花朵，连那香味儿也是苍白的，全然没了记忆中栀子花的“魂魄”。而那沁入心脾的幽香，也只是在梦里萦萦绕绕。心里，愈发怀念那满树洁白，怀念那暗香浮动的午后，坐在窗前听雨打栀子时的恬静。古人诗云：“闲敲棋子落枣花，竹溪村路板桥斜。姑妇相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”大抵就是这样的情怀吧。
母亲在信中流露着对枯萎的栀子花树深深的眷恋，这么多年来，故园的风雨，依然不曾磨去母亲对栀子的执爱。父亲曾笑言栀子花是母亲的孩子。母亲固执地相信，栀子花盛开的季节，她最爱的女儿一定会回到她身边。陪她一起剪了栀子花，插在装满水的瓶里；陪她一起，将养活的栀子左邻右舍地送，在邻人欣喜的笑容里，满足地叹息。
恍惚间，看到很多年前，母亲纯净柔美如盛开的栀子的笑脸。我知道，今年的五月，栀子盛开的季节，我当是陪在母亲身边的吧。
（选自《抒情散文精品文集》，有删改）
17.文章围绕“栀子花”写了母亲的哪几件事，用简洁的语言加以概括。（2分） 母亲捧回栀子花向父亲“炫耀” （1）▲ （2）▲ 母亲谈论栀子花流露眷恋之情
18.结合文章内容，根据要求赏析句子。（4分）
（1）一迭连声的谢里，欢天喜地地捧了回来，还不忘向父亲炫耀一番：“看，多美的花！”．．（结合语境，赏析“炫耀”一词的表达效果。）（2分）
▲ （2）偶而，还会特意剪一朵给我戴，每每此时，我快乐得像只小鹿，令留短发的妹妹羡慕不已。（从修辞角度赏析句子。）（2分）
▲ 19.对文章情感的理解有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A.父亲在母亲很忙的时候，偷偷地给母亲的栀子花换水，是用行动默默表达对母亲的爱。 B.村头的婆婆总是把自己栀子花树上的花枝剪下分给乡邻，体现乡村邻里之间互相关爱。 C.儿时的我喜欢采盛开的栀子系在发梢，仅仅是为了向短发的妹妹炫耀长发的美丽优势。 D.母亲对枯萎的栀子花树深深的眷恋，体现了母亲对故园栀子花的执爱和对女儿的想念。 20. 本文中“我”的母亲和《秋天的怀念》中史铁生的母亲都喜欢花，请你结合两篇文章，说说两位母亲爱花的原因有何异同。（4分）
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三（30分）
21. 百草园，鲁迅曾经走过，留下了童年的快乐记忆；井房，海伦?凯勒曾经走过，唤醒了她求知的欲望；北海公园，史铁生曾经走过，激发了他生命的烂漫绽放……有很多地方，你也曾经走过，那人、那事、那景，触动了你的心弦，带给你人生的启迪，请以“这里，我曾经走过”为题，写一篇不少于550字的记叙文。不得出现真实的校名、人名。（30分）
七年级语文参考答案
1. （3分）抄写正确1分（错字、漏字均不得分），工整清晰、不连笔1分，美观1分。 2．（4分）（1）酿 （2）贮 （3）pái huái 3. （3分）B 4. （3分）A
5. （10分）（1）可以为师矣 （2）百草丰茂 （3）归雁洛阳边 次北固山下 （4）我寄愁心与明月 （5）不及汪伦送我情 （6）正是江南好风景 （7）一夜征人尽望乡 （8）蟋蟀们在这里弹琴 （9）吹面不寒杨柳风
6. （4分）材料一：人生需要朋友；与朋友应多交流心声，分享快乐，分担忧愁；交友宜交知心挚友；知心挚友可治疗心病材料；交友可获得双重快乐；交友可以减少忧愁。材料二：交友要慎重选择；交友应交善友；拒交恶友。（说明：每则材料至少答到1点，每则材料的启示2分。）
7. （2分）翠羽 明珰
8. （2分）示例：明月西坠，湖水微漪，有一行人正在岸边将船缆系上。四下月光清明，门外，平野的清风幽幽，湖中白色的莲花已开，在风中轻轻摇曳。（1句1分）
9. （4分）（1）去：离开。（2）委：舍弃。（3）之：代词，他们。（4）旦：早晨，天亮的时候。
10. （4分）（1）（2分）元方走进家门连头也不回。（或：元方头也不回地走进了（自家的）大门。）
（2）（2分）（山涛的妻子）觉得丈夫和这两个人的交往非比寻常。 11. （2分）（1）守信用。（2）气度。
参考翻译：山涛和嵇康、阮籍一见面，就情投意合。山涛的妻子觉得丈夫和这两个人的交往非比寻常，就问他怎么回事，山公说：“眼下可以作为我的朋友的，只有这俩人了。”妻子说：“从前僖负羁的妻子也曾亲自观察过狐偃、赵衰，我也想看看他们，可以吗？”有一天，二人来了，妻子劝山公留他们过夜，给他们准备了酒肉。晚上，她在墙上挖了个洞来来观察这两个人，看到天亮都忘了回去。山涛进来问道：“你觉得这两个人怎么样？”妻子说：“你的才智情趣比他们差得太远了，只能靠你的见识气度和他们交朋友。”山涛说：“他们也常常认为我的气度胜过他们。”
12. （3分）（1）很不耐烦（1分） （2）莎莉文老师教“我”认识“水”这个字，唤醒了“我”的灵魂。（1分） （3）我与范爱农为是否发电产生争执。（1分）
13. （3分）母亲挡在窗前，是不愿让“我”看飘零的落叶（1分），而希望我去看盛放的秋菊（1分），这是母亲对生命的希望，对唤醒我生命的烂漫绽放的渴望，表现母亲对儿子的深切的爱（1分）。
14. （3分）这句运用了外貌和神态描写（1分），形象刻画了范爱农身高发长、斜眼看人的特点（1分），表现了范爱农因对鲁迅的误解而产生的讨厌、渺视的情感（1分）。 15.（4分）相同点：他们都是残疾，性情暴躁（1分），对生活处于绝望的状态（1分）。不同点：史铁生在母亲的爱和生命启发下，唤醒了生活的希望，使生命有了烂漫的绽放（1分）；海伦在莎莉文老师的耐心引导和教育下，唤醒了灵魂，感受到了光明、希望、快乐和自由（1分）。
16.（3分）C（衍太太并未真诚对待孩子们，而是常常教坏别人家的孩子。） 17.（2分）（1）母亲剪下栀子给我插戴；（2）母亲栽种栀子花送人。
18.（4分）（1）（2分）“炫耀”本意是夸耀自己、强调自己，看轻贬低别人（或贬词褒用）（1分）；在文中指的是母亲捧着栀子花回家，喜悦的心情溢于言表，想要跟父亲分享这种喜悦快乐（或表达了母亲对栀子花由衷的喜爱之情）（1分）。
（2）（2分）运用比喻的修辞手法（1分），把我带上花的喜悦心情比作一只小鹿，生动形象地写出了我带上花之后，欢呼雀跃、兴奋激动的心情（或表达了我对栀子花发自内心的喜爱之情）（1分）。
19．（3分）C （母亲年年栽种栀子花是发自内心的喜爱花，把养成的栀子花送人，是希望亲朋好友也来分享自己喜悦，分享美好的事物。）
20.（4分）相同：两位母亲都是慈爱、温柔、善良、热爱生活、充满生活情趣的人（2分）。不同是：史铁生的母亲更希望自己的儿子去看花，用这样的方式鼓励儿子，重拾生活的信心，勇敢乐观的面对人生的打击挫折，好好活下去（1分）；文中“我”的母亲爱花，是寄托对离家远行儿女的牵挂思念（1分）。
21.（30分）参照中考评分标准，切入分23分。