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中学政教处工作总结
中学政教处工作总结
本学年政教处在校长室的领导下，以学校学年工作意见及第二学期补充意见为指导，以 关爱生命促进发展 的学校办学理念为指导思想。坚持 大视野，低重心 的原则，以 迎校庆 、 迎奥运 为契机，以 修身养性，刻苦学习，建树品牌 学校总目标下的 平民待人 精英律已 为主要内容开展学校文化建设，以培养学生 自我教育 自我管理 能力为工作主线；以培养学生的自我管理、自我监控、自我完善、自我保护能力，增强学生的道德判断力、道德敏感性、道德行为能力为工作中心；以 校园文化建设 为支撑点；以 尊重劳动、尊重劳动者、尊重劳动成果、引领学风、引领校风、引领社会 的 三尊重、三引领 为德育主题，以各种形式的宣传教育及主题活动为载体；进一步改进未成年人的思想道德建设，培养学生 乐于做一名普通劳动者，为他人着想，为他人服务，踏实学习，修身养性，严于律已，提高文明素养，提高学识本领，忠诚尽职 的品德；增强学生的学校主人翁意识、学生的责任意识、义务意识和文明素养；改进思想道德建设的方式方法和手段，提高德育工
作的实效性和感染力；在学生中树立正气，纠正不良风气，促进学校品位的进一步提升，进一步提高德育工作的实效性。正确掌握学校德育工作的方式方法，引导学生学会理解、宽容、对话；以 不比基础比进步，不比吃穿比品位 为学校德育工作的基本出发点，努力培养学生的基本道德理念和道德判断。在本学年，充分利用各种契机，以落实和提高 学生日常行为规范 为抓手，以提高师生文明素养为主
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线，推进思想道德建设，推进学校文化建设，进一步提高学生文明水平和思想道德风貌。做到精细工作，确保底线，使全体学生的思想道德面貌和身心健康水平有较大提高。回顾本学年，政教处主要做了以下几个方面的工作，达成了学年初的政教处各项工作目标：
1、进一步完善有关的规章制度及考核制度，提高对班主任队伍、班干部队伍的管理水平，促进学校文化建设有新的突破。
2、通过加强正面宣传的力度，以 二高人形象设计 、 三尊重 三引领 德育主题活动为中心，发挥 自我教育 特色，使学校的制度建设在全校形成共识，并进一步达成个体的内化，养成良好的习俗、校风、班风、学风，促进学校及学生个人发展的最大化。
3、切实做好学生日常行为规范教育和安全教育，确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率，学生严重违纪率低于0.2%。确保无学生因经困而辍学。
4、进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强和改进未成年人的思想道德建设工作。注重德育教育意图的艺术性、教育手段的间接性和有效性、教育者的身教和示范性，以及受教育者的亲身体验和参与性。
5、完善德育组织机构，提高德育管理能力。强化学校德育工作二级管理模式，加强年级处、班级的德育教育职能和目标管理，加强学生自我管理能力，充分体现二高的 两自 （自主学习、自我教育）特色；增强政教处对年级处、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。
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6、进一步完善德育的途径和方法，倡导 重体验、重熏陶 的 无痕 化德育，通过开展形式多样的宣传和活动，切实加强学校德育教育的针对性和时效性，加强学生思想道德建设。
7、推进素质教育，让学生学会做人，学会 修身养性 ，争取本学期的学生文明水平和思想道德面貌有一个显著提高。开展多项德育主题活动，使各项活动有有效的载体。
附送：
中学政教处工作计划
中学政教处工作计划
篇一：中学政教处工作计划范文 一、指导思想
以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持“好学上进，自强不息”的校训，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）教育”、“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域名校。
二、工作要点
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1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校），使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。
2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。
3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。
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