发布时间 : 星期一 文章户外课 - 英文点餐 - 图文更新完毕开始阅读6901c33987c24028915fc382
欢乐堡神奇英语培训学校——教研部 玩着学英语 谁说不可以
户 外 课（于上课前1个月完成）
活动主旨：a.体现学生在学校的学习成效
b.增加学生学习英语的兴趣 c.为学校做宣传提高知名度
d.增强学员及家长的自豪感和自信心
活动主题: 户外英文点餐
活动日期: 2011年5月28 ,29日 活动进行时: 90分钟 活动地点: 兰州植物园
注意事项: 备份场地、场地大小、天气状况 活动对象： 在校学员
参加人数： 5月28日80人（不包括家长）,5月29日60人（不包括家长） 收费标准： 学员免费
所需物品： 摄像机、相机、三明治，音响，耳麦，扩音喇叭，食物卡片、水果（小教具） 现场执行及人员配置：主教lucy,yoyo,cici，助教miss zheng linda，摄像miss zheng 活动现场执行：活动内容、活动流程
活动后总结：检讨会议及报告、文件建档、照片建档、磁片存档、
活动用品清单、开支总结及收益情况
活动详细流程如下： 教学设计及流程 1.Greetings and roll-call:（ m’） 环节 活动目的 Teacher’s Activities Students’ Activities 内教师点名，问候学生 容 轻快的歌曲成为新颖的点名方T: Hello, boys and girls！ S: Hello, T! 式，跟S快速进过T: How are you?(注意语音语调) S: Fine/Just so so/Terrible. 入互动状态 程 T: Little ××, little ××. S: Here I am, here I am. Where are you?(TPR) How do you do! 环2.Warming up:（ m’） 节 内Sing a chant: Apple round! 容 Apple round, apple red. 过Apple juicy, apple sweet. S sing and dance with T 程 Apple apple I love you! Apple sweet I love to eat. 环3.Presentation（ m’） 节 内 Food, breakfast/ lunch/ dinner time 容1 欢乐堡神奇英语培训学校——教研部 玩着学英语 谁说不可以
过程 T拿出教具钟问: What’s this? T: What time is it? Now, it’s 8/12/6 o’clock. 拿出食物(中餐)的卡片 把breakfast/lunch/dinner time的卡片放在地上,让S从食物卡片中找出合适的食物分别放到三个时间段下面 例如: breakfast time—bread and milk 熟悉之后请家长来参与，家长摆放卡片，S来说出相应句型 S: It’s a clock. S: It’s … o’clock. It’s breakfast/lunch/dinner time. S认知所有食物单词 S边玩边说: It’s breakfast time. I want to eat bread and milk. 用简单的游戏操练句型，家长互动更能增强课堂的趣味性 内Fruits 容2 拿出水果的小教具(共两套),复习一遍之后,请一个助教上场当大树,S每说一过个单词,T就把这个水果贴在大树身上,S练习所有水果单词并进行接程 把所有卡片贴完,把S分为两组并排成力游戏 两队玩接力游戏，S根据T指令把相应的水果放入篮中并说I like … 内容 sing a song: Wash your hands Wash your hands, wash your hands. Hua la la la la Wash your hands, wash your hands. Hua la la la la Time to eat, time to eat. Yum yum yum yum yum Time to eat, time to eat. Open your mouth and eat. 紧张刺激的比赛让整堂课乐趣无穷，同时体现出所教内容的实用性 过程 S sing and dance with T 洗手歌让S知道在享受食物之前必须要养成洗手的好习惯，培养孩子的自然智能 内fries, hamburger, sundae, coke, chicken leg, juice 容3 a. 拿出卡片复习食物单词，熟悉之后玩游戏，助教站在前方并手持一面铃鼓，选两名S上来，根据T指令在众多卡片中找到相应食物卡，然可多选几组S上来进行游戏 后跑去敲鼓，两人进行比赛 过b. 拿出实物，当S说出单词时T: 程 What do you want to eat?操练几 遍后，T跟助教搭桥，S排好队往S: I want to eat …! 桥下过，边走边唱Lesson 6 Song,当歌声停止时站在桥下的S要回答T的问题 内点餐 容4 灵活的运用句型及对话，为一会儿的点餐活动做准备 学以致用，让英语融入到生活中，无处不在 欢乐堡神奇英语培训学校——教研部 玩着学英语 谁说不可以
过程 环节 先唱Lesson 6的歌曲，T带动S边唱边跳，S sing and dance with T T：Are you hungry?然后带领S以每桌一组S: Yes, I’m hungry! 为单位排队点餐，点餐过程中要求S用英文 交流 sing a song: It’s delicous! Everybody’s hungry, everybody’s eating. Everybody wants to eat. Everybody’s hungry, everybody’s eating. Everybody wants to eat. Everybody wants to eat. 过程
S sing and dance with T Ending