发布时间 : 星期二 文章人教部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》课时练习更新完毕开始阅读68b06b3fb9f67c1cfad6195f312b3169a551ea62
人教部编版九年级下册第六单元第23课《诗词曲五首》课时练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下面对这首散曲的理解和分析,不正确的--项是( ) 山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
A.这首散曲首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要,暗示它历来是兵家必争之地, B.“望西都,意踌躇”写作者遥望古都长安,从昔日辉煌到今日荒凉,顿生伤感之情。 C.“宫阙万间都做了土”,直接描写战争,使历代改换代的惨烈图景跃然纸上。
D.这首曲借凭吊流关及秦汉古迹,表现了一个历史主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
二、情景默写
2 . 默写。
(1)子在川上曰:“__________,不舍昼夜。”(《<论语>十二章》)
(2)《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是:__________,__________。
(3)《江南逢李龟年》一诗中,常用来表达久别重逢,幸会难得的心情的诗句是:__________,__________。 (4)《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是:__________,__________。
(5)《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈的感情的诗句是:__________,__________。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成下面小题。 过零丁洋
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文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
3 . 对这首诗理解分析不正确的一项是( )。
A.首联回顾了诗人一生的主要经历,即科举入仕与勤王抗元,从纵向追述,起笔不凡。 B.颔联以比喻的方式形容当时的局势,从国事说到自身,从横向着笔,渲染气氛。
C.颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整,以地势之险暗示诗人处境之艰,表现忧愤悲苦之情。 D.《过零丁洋》是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗,尾联慷慨激昂,借景抒情。
4 . “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”彰显了文天祥怎样的精神? 5 . 阅读辛弃疾的《瑞鹧鸪①》一诗,完成小题。
期思②溪上日千回,樟木桥边酒数杯。人影不随流水去,醉颜重带少年来。 疏蝉响涩林逾静③,冷蝶④飞轻菊半开。不是长卿终慢世⑤,只缘多病又非才。
(注)①瑞鹧鸪:词牌名。②期思:地名,在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。③响涩(sè):响声嘶哑干涩。逾(yú):更加,格外。④冷蝶:冷清之蝶,犹言孤蝶。⑤长卿慢世:汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世:傲世,以傲慢的态度对待世事。
⑴词中写景突出冷寒寂寥之境,做到动中见静,静中有动的句子是:_______,______。 ⑵最后两句运用了什么表现手法?表达了作者怎样的感情? 古诗词阅读 白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
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散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
6 . “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是脍炙人口的名句,请你说说其中的妙处。 7 . 对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项是
A.这是一首写边地军中送别的诗,此诗题为送别诗,却以描写边地雪景为主。 B.在诗人心目中,边地苦寒,这种苦痛是很难让人忍受的。 C.主人客人离别虽依依难舍,但不觉其缠绵。 D.这首诗气势磅礴,精神昂扬,色彩鲜明,风格别致。
古诗阅读
寻南溪常山道人隐居 刘长卿
一路经行处,莓苔见屐痕。白云依静渚,芳草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。
8 . 诗人雨后看松色寻水源,领略清新怡人的山中美景,处处体现 “__”这个字。
9 . 诗人寻人未得,非但没有失望,反而说“溪花与禅意,相对已忘言”。请联系陶渊明《饮酒(其五)》中“此中有真意,欲辨已忘言”,谈谈你对本诗中“忘言”一词的理解。
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参考答案
一、选择题
1、
二、情景默写
1
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三、诗歌鉴赏
1、
2、
3、4
、
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