发布时间 : 星期三 文章第五单元 生物圈中的其他生物更新完毕开始阅读675cb03003d8ce2f0166230d
生物反应器的好处
仿生的概念
动物与仿生 仿生的例子：雷达、飞机、 第四章 分布广泛的细菌和真菌 一、细菌和真菌的分布 菌落的大小
观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落 菌落的颜色
配制培养基，高温灭菌 培养细菌和真菌的一般方法 接种 恒温培养
设计实验方案 设计实验方案 完成实验过程
分析结果、得出结论
归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物 二、 细菌
1．细菌的发现： 17世纪后叶，列文 虎克用自制的显微镜发现细菌 19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德 大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见 形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌形态和结构 结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。 三、真菌
多细胞个体：蘑菇：食用或者药用
1．各种各样的真菌 霉菌：青霉和曲霉的观察比较 单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。 3．真菌的繁殖：孢子繁殖
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 一、 细菌和真菌在自然界中的作用 1、作为分解着参与物质循环
细菌引起人或动物患病如：链球菌引起扁桃体炎 真菌引起人或动物患病：足癣
2、引起动物或人患病 真菌引起植物患病，小麦叶锈病
生产应用：以菌治虫 共生的概念
3、与动物共生 真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例 根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤 肠道内细菌与动物（包括人）共生 二、 人类对细菌和真菌的利用
发酵现象 发酵原理
1．细菌、真菌与食品的制作 发酵技术的应用及其产品 甜酒的制作
分析食品腐败的原因 2．细菌、真菌与食品的保存 食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用 3．细菌、真菌与疾病的防治 转基因技术与胰岛素 4．细菌与真菌与环境的保护：污水处理厂
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类 概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法 依据：生物在形态、结构等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系 藻类植物：水绵 无种子（孢子植物） 苔藓植物：葫芦藓 植物的分类 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松
有种子（种子植物） 被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）
环节动物：蚯蚓
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱（无脊椎动物） 腔肠动物：珊瑚虫、海葵 软体动物：河蚌、田螺 动物的分类 鱼类：鲫鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
有脊柱（脊椎动物） 爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼 鸟类：家鸽
哺乳类：家兔、猫、虎 二 、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位：门、纲、目、科、属、种 生物分类的基本单位：种
马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界 第二章 认识生物的多样性 一、生物多样性的概念
世界已知的种类很多 生物种类的多样性 我国已知的种类很多
二、理解生物多样性 基因的多样性 种间生物基因多样性 种内生物基因的多样性 生态系统的多样性 成因：地形复杂、气候多样
类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等
三、三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统。生态系统发生剧烈变化。将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。 第三章 保护生物的多样性
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人 生物多样性面临威胁 我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘 生物的栖息地的破还（最终要的原因）
不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物）
生物多样性面临的威胁的原因 环境污染 外来物种入侵 概念
是天然的基因库 建立自然保护区 意义 天然实验室 活得自然博物管
实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
生物多样性的保护 将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库 颁布和完善法律和法规
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育 一．植物的生殖
1．有性生殖（见本资料的第4页） 2．无性生殖
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗 芽接
砧木 枝接
关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。 3）组织培养：
（1） 植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。 （2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质 分化出根和芽 移栽
植物组织 愈伤组织 试管苗 植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。 二．昆虫的生殖和发育 1．家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫 变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大 2．其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。 四．鸟类的生殖与发育