发布时间 : 星期六 文章最新人教版一年级数学下册第5单元认识人民币全章教案更新完毕开始阅读667532a0dc36a32d7375a417866fb84ae55cc31d
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学生进一步认识人民币及人民币单位元、角、分之间的换算练习。教学时，应让学生看清题目，按要求在空格处填空，学生独立做完后，可点名让中等水平的学生说说换算的过程。
2.完成教材第55页练习十二的第1题。让学生先说一说，再把钱数相等的纸币和硬币连起来。
3.完成教材第55页练习十二的第2、3题。练习时，让学生看清题目，按要求在空格处填空，学生独立做完后，让学生说说换算的过程。
4.完成教材第55页练习十二的第4题。
师：同学们了解人民币之间的一些简单的互换，这些知识在你买东西的时候就能用得上了。接下来，老师带大家去一个小商场。（课件出示第4题图）
师：小商场里有什么商品？它们分别是多少钱？ 生1：饼干4角，扣子1角，练习本5角，雪糕1元。 师：如果你有1元钱，让你买一种你喜欢的商品，你能买什么？ 生1：买1支雪糕。因为买1支雪糕正好是1元。
生2：买1袋饼干、1个扣子和1个练习本。因为1元里面有1个5角、1个1角和2个2角。 四、课堂小结
师：这节课你有什么收获？你还想了解人民币的哪些知识？ 学生自由发言。
师：还想了解人民币的其他知识吗？老师从网上找了一些……
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这只是一点点，小朋友想了解更多可以问爸爸妈妈、查阅书本等。有许多学问等着你去发现呢！老师布置一个课外作业，请小朋友把发现的记在作业纸上。
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第5单元 认识人民币
第2课时 认识人民币（2）
【教学目标】
1.认识大额人民币5元、10元、20元、50元和100元。
2.认识单位是元的人民币之间的关系，学会兑换人民币并明白人民币的功能。
3.通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力、动手实践能力和 学习的主体意识。
4.结合教学内容，对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。 【教学重难点】
重点:能够认识较大面值的人民币。 难点：等价兑换货币。 【教 学 过 程】 一、复习导入 1.填空。
（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）1角=（ ）分 20角=（ ）元
60角=（ ）元 3元=（ ）角 （3）
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2.揭示课题：这节课我们继续学习“认识人民币”。（出示课题） 二、教学新授
1. 教学例3：认识大额人民币。
师：请同学们拿出你们准备好的人民币学具出来，同桌相互说说你认识了哪些人民币。
生同桌交流，说说人民币的各种面值。
师：这几张人民币你认识吗？说一说它们分别是多少钱？（师分别出示第五套人民币中的100元、50元、20元、10元。生集体识别）
师：那你们更细致地观察过这些钱吗？请看屏幕，这是老师放大的几张人民币的正反面，仔细观察一会儿，互相说说你在人民币上都看到了什么？ （屏幕展示，生相互交流）
师：谁愿意说说你在人民币上都看到了什么？ 生：我看见人民币上有国徽。
师：每一张人民币上都有国徽。国徽是我们国家的标志，它代表
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