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2018年10月高等教育自学考试小学语文教学论真题
(总分：100.00，做题时间：150分钟)
一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)
1.新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（ ）。（分数：1.00） A.三部 B.四部 C.五部 √ D.六部 解析：
2.我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是（ ）。（分数：1.00）
A.《复兴国语教科书》 B.《最新国文教科书》 √ C.《小学国语读本》 D.《国语新读本》 解析：
3.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（ ）。（分数：1.00）
A.识字教学 √ B.阅读教学 C.背诵练习 D.习作练习 解析：
4.林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（ ）。（分数：1.00） A.观察 B.分析 C.概括 √ D.表达 解析：
5.充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（ ）。（分数：1.00）
A.集中识字 B.字族文识字 C.韵语识字
D.随课文分散识字 √ 解析：
6.被称作是识字的“拐棍”的是（ ）。（分数：1.00）
A.汉语拼音 √ B.汉字笔画 C.汉字笔顺 D.偏旁部首 解析：
7.下列不属于阅读教学基本过程的是（ ）。（分数：1.00）
A.从读学写，读写结合 √ B.预习，初读课文
C.深入学习阅读教学重点内容 D.总结学习收获，布置作业 解析：
8.创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（ ）。（分数：1.00）
A.霍懋征 B.李吉林 C.斯霞 √ D.丁有宽 解析：
9.可以反映听话质量的是（ ）。（分数：1.00）
A.语言的理解力 B.集中的注意力 C.记忆力 √ D.辨析力 解析：
10.学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（ ）。（分数：1.00） A.阅读 B.写作 C.以写促读 D.以读带写 √ 解析：
11.通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（ ）。（分数：1.00）
A.综合性评估 B.诊断性评估 C.形成性评估 D.总结性评估 √ 解析：
12.提出语文综合性学习的时间是（ ）。（分数：1.00）
A.18世纪初 B.19世纪初 C.20世纪初 D.21世纪初 √ 解析：
13.教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（ ）。（分数：1.00）
A.价值判断 √ B.定性分析 C.定量分析 D.综合分析 解析：
14.评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（ ）。（分数：1.00）
A.观察法 B.调查法 √ C.测验法 D.资料分析法 解析：
15.以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（ ）。（分数：1.00）
A.幼儿时期 B.一二年级 C.三四年级 D.五六年级 √ 解析：
二、多项选择题(总题数：15，分数：15.00)
16.教学大纲的主要功能有（ ）。（分数：1.00）
A.编写教科书的依据 √ B.评定学生成绩的依据 √ C.进行教学的依据 √ D.评估教师教学质量的依据 √ E.评定学校等级的依据 解析：
17.边区政府小学国语课本存在的问题有（ ）。（分数：1.00）
A.政治色彩浓厚 √ B.忽视民族特色 C.内容脱离实际 √ D.知识性不强 E.文言文过多 解析：
18.北师大版教科书的指导思想包括（ ）。（分数：1.00）
A.兴趣先导 √ B.学会学习 √ C.陶冶审美 D.整体推进 √ E.文化积累 √ 解析：
19.下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（ ）。（分数：
A.以教师为主导的原则 √ B.以教学大纲为依据
C.分析学生的学习起点和相关经验 D.确定固定又精确的教学目标 √ E.让学生参与教学目标的制定 解析：
20.识字教学的主要方式有（ ）。（分数：1.00）
A.学生自学 √
B.教师选择重点指导 √ C.全班交流 √ D.学生扩大课外阅读 E.家长辅导 解析：
21.正确的执笔应做到（ ）。（分数：1.00）
1.00）