发布时间 : 星期三 文章2017《高考调研》生物人教版大一轮复习练习题组层级快练35.doc更新完毕开始阅读63ddcc5a793e0912a21614791711cc7930b77863
(1)图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是________________。 11
(2)假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产
28者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是________kJ。 (3)图乙中C代表生态系统中的成分是________。 (4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
成分 A B C D 同化总量/106 J 900 100 15 18 储存能量/106 J 200 15 2 60 呼吸消耗/106 J 700 85 13 12 分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________(J)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？________。
解析 从图中可以看出雪兔和狼之间只有一个箭头联系，二者存在明1
显的种间关系是捕食；北极狐的能量有三个来源，雷鸟提供，植物213
提供，雪兔提供，若北极狐增加的能量为80 kJ，则植物增加的能
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量为80×÷20%÷10%＋80×÷10%＋80×÷20%÷10%＝3
288600(kJ)；从图乙中可以看出C为分解者，A为生产者，B、D分别为
初级消费者和次级消费者，流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即9×108 J，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18÷100×100%＝18%；从能量的输入和输出来看，能量的输入大于输出900>(700＋85＋13＋12)，因此生态系统的总能量正在增加。 答案 (1)捕食 (2)3 600 (3)分解者 (4)9×108 18% 增加
14．据图回答下列与生态系统有关的问题。
(1)若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的________。甲代表的生态系统的成分是________。
若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有________。
(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106 kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×104 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104 kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是________。
(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。
图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为：A________，B________，C________。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于________(填“K”或“K/2”)值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是____________________。 解析 (1)由甲与丁间存在双向箭头，且存在3个指向丁的箭头可确认丁为“大气中的CO2库”，甲为生产者；碳在生物群落内部的传递形式为含碳有机物，而不是CO2。
(2)E可传向D、B、C的能量总和为1×106×20%＝2×105(kJ)，则C的能量为2×105－2×104－2.5×104＝1.55×105(kJ)，故A只捕食C时，A的能量值为1.55×105×20%＝3.1×104(kJ)。
(3)摄入量－粪便量＝同化量，同化量－呼吸量＝用于生长、发育和繁殖的能量，故A为同化量，B为用于生长、发育、繁殖的能量，C为分解者利用的能量。当生态系统处于相对稳定状态时，种群数量处于K值，此时出生率＝死亡率。
答案 (1)大气中的二氧化碳库 生产者 ③④⑦ (2)3.1×104 kJ
(3)蛙同化的能量 用于蛙生长、发育、繁殖的能量 分解者利用的能量 K 出生率＝死亡率