发布时间 : 星期六 文章北京市西城区2020届初三一模物理试题及答案(官方版)更新完毕开始阅读61a2bcfdbc64783e0912a21614791711cc797985
23．小阳和小娟分别利用如图16甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。 （1）按照图16甲组装实验器材后，还需要 补充一个测量仪器是： 。
（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别
进行规范实验，并依据实验数据分别绘 制出如图16乙所示的 A、B两条图像， 由图像可知水的沸点都是 oC。 从图像中可知两次实验水开始沸腾的时 间不同，导致这种现象出现的主要原因
甲
90 0 2 4 乙 时间/min 温度/oC 99 A B 图16 是： 。
24．小明研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图17甲所示；闭合开关，小磁
针的偏转情况如图17乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情 况如图17丙中箭头所示。由 两图实验现象说明：电流周围存在磁场；由乙、丙 两图实验现象说明： 。
N 甲 乙 丙 图17
25．如图18所示是小华“探究电流产生的热量与什么因素有关”的实验装置，在甲、乙两个
N N – + – + + – 相同的密封容器内都有一段阻值为5Ω的电阻丝， 在乙容器的外部，将一个5Ω的电阻丝和这个容器 内的电阻并联。实验前，两个“U”形管内液面相平。 （1）小华利用此装置，探究的问题是：在
相同、通电时间相同的情况下，电流通过导体产 生的热量跟 的关系。
（2）闭合开关S，通电一段时间后，U形管 中液面高度变化较大。（选填“A”或“B”）
A B 甲 P S 乙 图18
26．小亮利用如图19所示的自制气压计研究“大气压强与高度的关系”。他将
气压计从1楼带到5楼的过程中，观察气压计管内水柱的高度变化，记录 数据如下表所示。请根据表中数据，大致归纳出实验结论 。
楼层 1 2 3 4 5 管内与瓶内水面的高度差/cm 5.0 5.3 5.7 6.0 6.3
九年级统一测试 物理试卷 第5页（共10页）
图19
27．小丽利用如图20所示装置“探究凸透镜成像的规律”。
u 0 cm 10 20 30 40 50 60 cm
甲 图20
v 40 50 60 70 80 90 100 乙 （1）小丽利用图20甲所示的方法，使平行于主光轴的光线通过凸透镜A会聚在光屏上， 从而确定所使用的凸透镜A的焦距fA= cm。
（2）如图20乙所示，小丽将凸透镜A固定在光具座上40cm刻线处，将点燃的蜡烛放置
在光具座上10cm刻线处，移动光屏直至光屏上呈现出烛焰的倒立、 的实像， 这一原理应用在 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上。
（3）保持蜡烛位置不变，小丽用焦距为f B（f B B仍固定在光具座40cm刻线处。移动光屏，为使在光屏上仍得到烛焰清晰的像。应 将光屏向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜B的方向移动；若不移动光屏 仍要在光屏上成清晰的像，可以在凸透镜B和蜡烛之间放置一个 透镜（填 “凸”或“凹”）。 28．小东用伏安法测量额定电压为2.5 V小灯泡的电阻。 （1）他连接了如图21甲所示的部分实验电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。 （2）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至 端（选填“A”或“B”）。 （3）小东连接好实验电路，检查无误后，闭合开关S，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P， 发现电压表均有示数且保持不变，电流表始终无示数，产生这种现象的原因是 。 （4）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，电压表示数为2.2V，此时 他应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B”），才能使小灯泡正常发光。 （5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图21乙所示，电流表的示数为 A， 则小灯泡的电阻为 Ω。 A P B S L ? 甲 +图21 乙 九年级统一测试 物理试卷 第6页（共10页） 29．小萱利用如图22所示装置“探究平面镜成像的特点”，她在水平桌面上铺一张白纸，在纸 上竖立一块薄玻璃板，将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。 （1）该实验采用薄玻璃板代替平面镜，是为了能确定像的 位置，而且还能比较蜡烛A的像与 。 B （2）小萱拿一支与蜡烛A外形相同但不点燃的蜡烛B，竖 立着在玻璃板后面移动，直到在玻璃板前多个角度 A 观察它跟 完全重合，这时蜡烛B所在位置 就是蜡烛A像的位置。 图22 30．小军要利用天平、刻度尺、裁纸刀来测量一块形状不规则但厚度均匀的纸板的表面积。 他的实验步骤如下，请你完成下列问题，并将实验步骤补充完整。 （1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡时，他发现天平指针在分度盘中央两侧不 断摆动，摆动的幅度如图23甲所示。此时，他应该将平衡螺母向 侧调节（选填“左”或“右”）。 （2）调节天平平衡后，将纸板放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平横梁 再次平衡时，天平右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图23乙所示，则纸板的质量m总 为 g。 5g （3）用刻度尺和裁纸刀在纸板上裁剪一块边 长为2cm的正方形小纸板， 。 （4）根据公式S＝ cm2，计算出这块 5 g 0 1 2 3 4 5 形状不规则的纸板被裁剪前的表面积S。 乙 甲 （5）请你画出本次实验的数据记录表格。 图23 31．实验桌上备有如下器材：符合要求的学生电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、 开关各一个，导线若干。请你利用上述器材，设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时，导体的电阻越大，该导体两端的电压就越大。” 要求：画出实验电路图。 四、科普阅读题（共4分） 请阅读《风光互补路灯》并回答32题。 风光互补路灯 全球环境日益恶化，世界各国都努力开发对清洁能源的利用。风光互补道路照明是一个新兴的新能源利用领域。如图24所示，就是一款风光互补LED路灯，它是利用风能和太阳能进行供电的智能路灯，不仅节省电能，而且每个路灯都有独立的发电系统，即使遇到大面积停电，也不会影响道路照明；并且每个路灯之间还省掉了地下连接的电缆。 风光互补，是一套发电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵和风力发电机将发出的电能存储到蓄电池组中，当夜晚到来，需要照明用电时，逆变器将蓄电池组中储存的直流电转变为交流电，通过输电线路送到负载处。它兼具了太阳能发电和风力发电两者的优势，为街道路灯提供了稳定的电源。 图24 九年级统一测试 物理试卷 第7页（共10页） 中国现有城乡路灯总数大约为2亿盏，且总数每年以20%的速度增长。一套额定功率为400瓦的常规路灯，一年约耗电1500度。若将此常规路灯换成一套照明效果相当的风光互补LED路灯，因为它只消耗风能和太阳能就能照明，所以一年相当于节电约1500度。若把全国2亿盏路灯全部替换为风光互补LED路灯，一年可节电约3000亿度。我国三峡水电站在2019年发电总量约为969亿度。此项路灯改进项目一年节约的电能相当于约3个三峡水电站全年发电的总量。 我国拥有丰富的风能和太阳能资源，风光互补路灯较好的利用了清洁能源，既节能减排、又绿色环保。 32．请根据上述材料，回答下列问题： （1）风光互补路灯利用太阳能和风能都属于 能源。（选填“可再生”或“不可再生”） （2）风光互补发电应用系统，是利用太阳能电池方阵和风力发电机将发出的电能存储到 中。 （3）马路上的常规路灯都有地下电缆连接，个别路灯损坏，不会影响其他路灯的正常工作，这是因为它们都是 连的。 （4）用一套照明效果相当的风光互补LED路灯替换额定功率为400W的常规路灯，一年所节 约的电能，可以使额定功率为200W的台式计算机正常工作大约 小时。 五、计算题（共7分，33题3分，34题4分） 33．如图25所示，是某电吹风的工作原理图。电吹风工作时，可以分别吹出热风和冷风。 已知此电吹风的热风档额定功率为572W，冷风档额定功率为88W。 求：（1）请画出该电吹风处于热风档的等效电路图； S 1 2 （2）电吹风在热风档正常工作时，通过电热丝的电流I。 3 220V 图25 34．如图26所示，静止在水平桌面上的物体A悬挂在轻质杠杆的C端，物体B悬挂在D端， 电风M 扇 电热丝杠杆水平平衡。已知：OC∶OD＝1∶2，物体A所受重力GA=50N，物体B所受重力GB=20N，物体A的底面积SA=0.01m2。 求：（1）水平桌面对物体A的支持力N ； （2）物体A对水平桌面的压强p。 C O D A 图26 B 九年级统一测试 物理试卷 第8页（共10页）