发布时间 : 星期三 文章2019【部编本人教版】六年级上册《道德与法治》教案表格式教案更新完毕开始阅读60c6095d32d4b14e852458fb770bf78a65293a8f
湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案
第 周 年 月 日 第 课时
课 题 教学目标 法律的特殊保护。 重点：我们为什么受法律特殊保护，法律怎样保护我们健教学重难点 康成长。 难点：学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。 教法 教具准备 一、引入新课 1.导入语：同学们，我们平常乘车会给那些人让座？因为老弱病残孕是弱势群体，要受到全社会的特殊关爱。同样，我们未成年人在成长的过程中，有可能受到来自各方面的侵害，也需要一种特殊的行为规范——法律来保护我们。 2.课件展示课题：《我们受法律特殊保护》 二、讲授新课 我们需要特殊保护 过渡性交流：我们受法律保护，这里的我们指的是谁？未成年人指那些人？ 〖情境互动动一〗（见课件）情境再现：上述这些图片和和情境案例，给 8 我们受特殊保护 课型 明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到 33
我们的感想是什么？结合以上图片和案例，你能说出未成年人为什么需要特殊的保护吗？(P63＋序言) 结论：未成年人很容易受到侵害。 原因： ①、现实方面：我们生活的环境是复杂的，存在着不利于未成年人健康成长的因素，在我们成长过程中，时常会受到一些不法侵害。 ②、自身方面，未成年人有许多弱点和不足：未成年人生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非和区分良莠能力较差；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。 三、结论：我们需要法律给予特殊保护。 板书设计： 司法保护，民族崛起 作业布置： 教学反思： 教研组或教导处检查： 年 月 日
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第 周 年 月 日 第 课时 课 题 教学目标 法律的特殊保护。 重点：我们为什么受法律特殊保护，法律怎样保护我们健教学重难点 康成长。 难点：学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。 教法 教具准备 8 我们受特殊保护 课型 明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到一、过渡性交流：家庭、学校和社会各界自觉履行职责对我们健康成长具有十分重要的作用。但社会生活环境是复杂的，也存在着不利于青少年健康成长的因素。 二、面对下列情境，你会怎样做？你认为最有效的方法是什么？ 三、学生交流，得出结论：运用法律手段，依法维护自己的合法权益。因为法律保护我们健康成长。 四、过渡性交流：为保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保护未成年人健康成长，我国许多法律法规都对保护未成年人作出了明确的规定，还制定了两部专门法律从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。 五、讨论交流：
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1.你知道这两部专门法律是什么法律吗？ 2.你知道还有那些法律对保护未成年人的健康成长也做出了明确的规定？ 板书设计： 司法保护，民族崛起 作业布置： 教学反思： 教研组或教导处检查： 年 月 日
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