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南京文登教育 教育心理学冲刺讲义
中学心理学考点总结
(2013)
第一章 教育心理学概述
是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 研究学生如何学、教师如何教以及学与教之间的相互作用。
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是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 学与教的基本要素(5个) 学生 教师
教学内容 教学媒体 教学环境
学与教的过程(3个)
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学习过程:学习实质、学习动机、学习迁移、不同种类学习的特点
教学过程:教学设计、课堂管理 评价反思过程:教学测量与评价 发展历程
初创(20世纪20年代以前)桑代克 1903
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《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著,由此确立了教育心理学的独立体系。
发展(20年代~50年代末)
成熟(60年代~70年代末)
完善(80年代后)布鲁纳 1994 总结的研
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