2019-2020学年度人教版高中必修二语文第二单元7.诗三首知识点练习第九十六篇 联系客服

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2019-2020学年度人教版高中必修二语文第二单元7.诗三首知识点练习第九十六

第1题【单选题】

下列关于修辞的说法,错误的一项是( )

A、“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”,按江南民歌常用的谐音双关手法,暗关“夫容”,表达了丰富的情感,

含蓄蕴藉,余味隽永。

B、“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”四句诗,引用《诗经》成句,表达自己对贤才的期

盼之情。

C、“久在樊笼里,复得返自然”两句诗,巧妙运用比喻修辞,形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌

恶和对自由生活的向往之情。

D、“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法,赋予动物以人的情感和动作,抒发了

诗人对恬淡自由生活的赞美。 【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一组是( ) ①六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路枝。 ②失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。无奈人心复有忆,今螟将渠俱不眠。 ③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 ④梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思,先看儿童捉柳花。 ⑤胡鹰掣旋北风回,草尽平原使马开。臂上角弓如却月,当场意气射生来。 ⑥一树寒梅白玉条,迥临村里傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。 A、④/③/②⑤/①⑥ B、①/③④/②/⑤⑥ C、⑥/③④/②/①⑤

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D、①④/③/⑤/②⑥ 【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的原因是它本身有一种调节功能,其语言形式处在不断变化的过程之中。____________,所以五,七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。

①二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式,随着《诗经》时代的结束而趋于僵化 ②四言诗一句分成均等的两半,节奏呆板

③中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言 ④五七言前后相差一个音节,寓变化于整齐之中,节奏活泼 ⑤此后的四言诗,如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多

⑥从四言到五言到七言,诗歌随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏 A、①⑤②③④⑥ B、⑥①②⑤③④ C、③②①⑤④⑥ D、⑥①⑤③②④ 【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

下列划线字的读音全都正确的一项是( )

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A、子衿(jīn) 呦呦(āo) 越陌(mò) 度阡(qiān) B、鼓瑟(sè) 参差(chī) 飞猱(róu) 高堤(dī) C、剽(piào)悍 荫(yìn)庇 羁(jī)鸟 墟(xū)里 D、哺(bǔ)育 掇(duō) 暧暧(ài) 守拙(zhuō) 【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

下列画线的成语,使用错误的一项是( )

A、陶渊明洁身自好 , 他毅然决然告别龌龊的官场,欣然回到自己向往已久的田园,过起了“采菊

东篱下,悠然见南山”的惬意生活。

B、《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文,文章以开国中兴的历史经验,总结人才

的重要,表达了他求贤若渴的情感。

C、《涉江采芙蓉》初读时十分单纯,而这“单纯”其实寓于颇微妙的婉曲表现中,“芙蓉”往往暗关着

“夫容”,真可谓阳奉阴违。

D、希望厘清责任,学校的归学校,家庭的归家庭,两方教育互补所缺,而不是在功利心的驱使下让

家长越俎代庖 , 弄出虚假的“成果”来。 【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

对“遗”的解释不正确的一项是( ) A、路不拾遗(遗失的东西) B、养虎遗患(留下) C、留待作遗施(遗留) D、小学而大遗(丢弃) 【答案】:

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【解析】:

第7题【单选题】

下列各项中画线词的解释不正确的一项是( ) A、何时可掇 掇:拾取,采取 B、性本爱丘山 性:天性,本性 C、少无适俗韵 适:迎合 D、枉用相存 存:保存 【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

下列对诗句中的叠词的表达作用分析不恰当的一句是( )。

A、“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。”叠词“迢迢”只是描写牵牛星,写出了牵牛星的遥远,让人感到可望

而不可即;“皎皎”只是描写织女星,写织女星的明亮、灿烂。

B、“纤纤擢素手,札札弄机杼。”“纤纤”状素手之修美,“札札”状织布之繁忙,一状形,一摹声,

形、声生情。

C、“盈盈一水间,脉脉不得语。”“盈盈”写水之貌,清浅的样子,“脉脉”写人之情貌,含情的样子,

情景交融。

D、“暧暧远人村,依依墟里烟。”“暧暧”形容昏暗、模糊的样子,“依依”写炊烟轻柔而缓慢地飘升。

表现了田园生活的恬静。 【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

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