发布时间 : 星期四 文章武汉大学-马克思主义与社会科学方法论考试资料更新完毕开始阅读5bbacb49747f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fe5
一、 导论
1什么是马克思主义与社会科学方法论？
答：马克思主义与社会科学方法论批判继承了人类社会认识史上的积极成果，克服唯心主义和旧唯物主义的历史局限，依据人类文明进步与发展而变革创新，开启了科学认识人类社会的新时代。 2. 马克思主义与社会科学方法论的基本内容和功能定位
答：马克思主义与社会科学方法论以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，包括以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认知与评价方法、世界历史研究方法等，构成了一个科学的和开发的方法论体系，涉及如何正确处理主体与客体、系统与要素、矛盾与过程、个人与群众、认知与评价、世界历史与民族历史等一系列社会法中的重大关系问题。
马克思主义与社会科学方法论可以帮助人们树立正确的立场、观点、方法，可以为各门社会科学的研究提供基本原则和合理途径，从而有利于人们在科学的方法论指导下从事社会历史问题研究，进而正确分析、选择和运用各种具体的社会科学方法。
3.马克思主义与社会科学方法论的基本原则
答：第一，客观性原则；第二，主体性原则；第三，整体性原则；第四，具体性原则；第五，发展性原则。 4. 马克思主义与社会科学方法论为什么是开发的科学体系？
答：马克思主义与社会科学方法论在与社会实践的互动中展示出自己所特有的开放性。我们应当自觉以马克思主义为指导，认真总结社会主义的历史经验，借鉴和吸收人类一切文明成果，直面当代人类文明发展中的各种矛盾和问题、各种理论和方法，通过深入研究和探索，不断丰富和发展马克思主义与社会科学方法论。
经济全球化和新的科技革命深刻地改变了当今世界的面貌，使人类社会的生产方式、生活方式和交往方式发生了并继续发生着历史性的巨大变化。恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式；而自从历史也得到唯物主义的解释以后，一条心的发展道路也在这里开辟出来了。”面对当代世界的新变化和当代中国的新发展，我们哲学社会科学工作者应当以更加开放的心态、更加广阔的视野、更加缜密的思维，坚持和发展马克思主义与社会科学方法论。
第一章：马克思主义与社会科学方法论以实践为基础的研究方法是什么？（简答题） 答：马克思主义与社会科学方法论以实践为基础的研究方法实际上是“实践释意法”，主要是指： 1.立足实践需要研究理论；2.对实践经验进行科学化的理论总结；3.在实践中检验理论和发展理论。 第二章：马克思主义与社会科学方法论的社会系统研究方法是什么？ 答：马克思主义与社会科学方法论的社会系统研究方法主要是指：
1.社会是个复杂的大系统，包括生产力系统、生产关系系统、上层建筑系统、人口系统、自然环境系统等子系统； 2.社会系统是一个社会有机体；
3.从社会形态来展开研究，包括经济社会形态、技术社会形态；
4.确定了一系列的研究社会系统的重要原则，包括整体性原则、结构性原则、层次性原则、开放性原。 第三章：马克思主义与社会科学方法论的矛盾研究方法是什么？ 答：马克思主义与社会科学方法的矛盾研究方法论主要指：
1.用对立统一规律揭示时候发展的动力源泉； 2.用质量互变规律揭示社会发展的状况和阶段； 3.用否定之否定规律揭示事物发展的道路和方向。
马克思主义与社会科学方法论的矛盾研究方法实际上是一种矛盾分析方法，主要包括：具体问题具体分析的方法和阶级阶层分析方法（这里的阶级阶层是一个弱政治化概念，实际指经济阶层，而阶级矛盾实际是利益矛盾。）、 第四章：马克思主义与社会科学方法论的社会过程研究方法是什么？
答：1.人类社会是一个发展过程； 2.社会历史过程具有规律性； 3.社会历史过程具有主体选择性。 研究社会历史过程的若干重要方法有：
1.历史主义的方法；2.科学预见的方法；3.逻辑与历史相统一的方法。 第五章：马克思主义与社会科学方法论的社会主体研究方法是什么？ 答：马克思主义与社会科学方法论的社会主体研究方法包括： 1.社会历史发展的主体是现实的人，人的物质生产活动是社会历史发展的基础，而人的生存状态是社会发展状况的尺度； 2.从人的本质（即人是社会关系的总和）出发揭示社会发展的主题：（1）社会是人的存在方式和发展条件；（二）社会共同体具有不同的性质；（三）“自由人的联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体； 3.人民群众是历史的创造者，是创造历史的决定力量。
第六章：马克思主义与社会科学方法论的社会认知与评价方法是什么？
答：马克思主义与社会科学方法论的社会认知与评价方法实际上是如何正确地把握事实和价值的关系问题，即如何把社会认知与社会评价方法统一起来，把真理与价值统一起来。 社会认知的方法与途径有：概括与综合；
社会评价的标准有：1.社会生产力是社会评价的根本标准； 2.人民利益是社会评价的最高标准。
有关十八大报告的资料：
一、必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓上产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 五位一体的总体布局主要利用社会系统方法进行论述。 参考内容：社会是一个复杂的大系统，包括：
1.生产力系统。劳动者、劳动资料、劳动对象构成生产力系统的实体性要素；科学技术是生产力系统的渗透要素；劳动的分工、协作与生产管理构成了生产力系统的运筹性要素；在实践中，生产力系统的各项要素相互联系，相互作用。劳动者是生产力系统中的主体性要素，具有能动性；劳动资料在生产力要素中具有重要作用，劳动力随着科学和技术的不断进步而不断发展。
2.生产关系系统。生产实践是一种社会性活动。生产资料所有制关系决定着整个生产关系的性质，生产关系系统的各要素相互联系、相互制约。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着整个生产关系的本质和特性，决定着人们在生产中的相互关系以及分配关系。人们在生产中的相互关系以及分配关系又对生产资料所有制具有反作用，使生产资料所有制关系得到贯彻和体现。
3.上层建筑系统。上层建筑作为一个系统，包括政治上层建筑和思想上层建筑两个部分。
4.人口系统。人口系统是构成人类社会的有生命的个人的总和。人口因素是社会赖以存在和发展的必要的物质条件。没有人口的生产，就没有社会的延续和发展；没有一定数量、质量的人口，社会发展水平就会受到制约。人口的增速、性别的比例、居民受教育的程度、老龄人口的比重等，在社会发展中都具有不容忽视的作用。 5.自然环境系统。主要由自然资源和气候条件两大类要素构成。
二、中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
有关道路、理论体系、制度的分析主要运用理论联系实际、逻辑与历史相统一来进行分析。
逻辑与历史相统一的方法：历史是人类社会自身的客观进程，逻辑则是对这一进程和历史顺序的认识和把握。社会历史过程是逻辑的基础，逻辑是社会历史进程在人类思维中的再现。因此，二者具有统一性。
但是，由于“历史常常是跳跃式地和曲折地前进的，如果处处跟随着它，那就势必不仅会注意许多无关紧要的材料，而且也会常常打断思想进程。”因此，逻辑对历史的反映不是 机械式的、照镜子式的反映，而是在科学抽象基础上对历史进程的本质和规律的反映。“这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的，这时，每一个要是可以在它完全成熟而具有典型性的发展点上加以考察。”逻辑反映历史又高于历史，只有上升到逻辑的高度才能真正把握历史的本质和规律。因此，以科学抽象和逻辑的方式把握社会历史进程，就其实质来说，依然是历史的方式，它“不过摆脱了历史的形式以及起扰乱作用的偶然性而已”。
坚持逻辑与历史相统一的观点，既要反对把历史碎片化、否认历史发展规律的错误方向，又要反对从逻辑出发裁剪历史、用逻辑统一历史的错误倾向。
注意：考试题目有3个简答题和1个论述题。