发布时间 : 星期三 文章二年级举一反三精编更新完毕开始阅读5afcdb3c76eeaeaad1f330f5
9 二升三“精英提升班”数学思维教程 间隔趣谈
数学在我们生活中
两根绳子连起来只要打一个结，两根绳子结成一个圆需要打两个结，一根绳子剪4
次被剪成了5段等等，这是日常生活中的比较特殊的问题。如果要想做好这类题要多动脑筋，多动笔画画，才能找到正确答案。
【例1】一根绳子长8米，把它剪成2米长的小段，可剪多少段？要剪多少次？ 练习1：
（1）一根12米长的绳子，剪了3次，平均每段长多少米？
（2）一根绳子被剪了4次后，平均每段长4厘米，这根绳子原来总长多少厘米？
【例2】小明家住七楼，他从一楼走到二楼要用1分钟，那么他从一楼走到七楼要用几分钟？ 练习2： （1）荣荣住的这幢楼共七层，每层楼梯20级，她家住在五楼，你知道荣荣走多少级楼梯才能到自己住的那一层？
（2）王师傅家住六楼，他从一楼到三楼要走40级台阶，那么他从一楼到六楼要走多少级台阶？
10 二升三“精英提升班”数学思维教程 【例3】把一根木头锯成两段，需要3分钟。如果要把这根木头锯成7段，需要几分钟？ 练习3：
（1）王师傅把一根长木头锯成两段要用2分钟，他把这根木头锯成了10段，一共用了几分钟？
（2）把一根木头锯成相同的6段，共用了30分钟，每锯一次要用几分钟?
【例4】时钟在6点钟时敲6下，用10秒敲完。那么10点钟敲10下，需要几秒钟？
练习4：时钟5点钟敲5下, 一共需要8秒钟。问中午12点敲12下需要多长时间?
11 二升三“精英提升班”数学思维教程 移多补少
数学在我们生活中
我们比较谁多谁少，多多少，少多少，探究谁和谁相等，谁和谁不相等，在学习过程中我们让不相等的数量转化为相等的数量，怎么样从相关联的数量中找到同样多的部分，怎样用同样多的方法比
较，分析题中的数量关系，“同样多”是数学中一种最基本的数学思想，是我们以后学习数学必须理
解和掌握的知识。
【例1】小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？
练习1： 二（1）班第一队有28人，第二队有36人，怎样调整，两队人数同样多？
【例2】文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
练习2：肖肖给飞飞6根小棒后两人小棒数量一样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒？
【例3】哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？
12 二升三“精英提升班”数学思维教程 练习3：小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数一样，小兰原来做了多少朵？
【例4】二（1）班有46人，二（2）班有42人，新学期又转学来了8个同学，应该怎样分配，两班人数就可以同样多？
练习4：小青家有一个书架，书架共分三层。上层32本，中层26本，下层20本，若书的总本数不变，怎样使三层书架上的书本数相等？
【例5】一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层，上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本？
练习5：芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。，原来芳芳比南南多几块？