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“梳理探究”检测试题（二）
——成语·修辞无处不在·姓氏源流与文化寻根
重点提示
1.梳理汉语成语的相关知识，感受中华文化的魅力；
2.复习修辞的相关知识，学会修饰文句，提升语言表达的能力； 3.通过姓氏、民族探源，引发学生对中华民族文化的思考与探究。 一、（36分）
1.下面成语中加点字的意义全都不相同的一项是（ ） ．．．．．A．沽名钓誉 一文不名 不可名状 师出无名 ．．．．B．韦编三绝 美妙绝伦 拍案叫绝 不绝如缕 ．．．．C．因材施教 因噎废食 因人成事 因利乘便 ．．．．D．按兵不动 轻举妄动 动人心弦 不动声色 ．．．．2.下面成语中加点字词的用法解释全都正确的一项是（ ） A．不耻下问（意动用法） 兴师动众（意动用法） ．． 持之以恒（状语后置） 不蔓不枝（名词活用为动词） ．．． B．草菅人命（意动用法） 抱头鼠窜（名词作状语） ．． 轻于鸿毛（状语后置） 清心寡欲（使动用法） ．．．． C．祸国殃民（使动用法） 衣锦还乡（名词活用为动词） ．．． 马首是瞻（定语前置） 狼吞虎咽（名词作状语） ．．． D．来之不易（使动用法） 激浊扬清（意动用法） ．． 兵不血刃（使动用法） 鳞次栉比（名词作状语） ．．3.下面成语的结构类型全都不相同的一项是（ ） ．．．．． A．憨态可掬 炉火纯青 不见经传 无动于衷 B．力透纸背 冷嘲热讽 防微杜渐 娓娓而谈 C．眉飞色舞 情景交融 井底之蛙 流芳百世 D．官样文章 庞然大物 蛊惑人心 江郎才尽 4.下面成语中全都含有比喻修辞的一项是（ ） A．挥金如土 胆大包天 巾帼英雄 胸有成竹 B．铺天盖地 如火如荼 守口如瓶 浩如烟海 C．如法炮制 门庭若市 铁证如山 如雷贯耳 D．骨瘦如柴 呆若木鸡 巧舌如簧 如椽大笔 5.下面成语中全都是褒义词的一项是（ ）
A．神采奕奕 肝胆相照 炙手可热 两袖清风 B．耳提面命 含英咀华 高风亮节 力挽狂澜 C．古道热肠 飞扬跋扈 高瞻远瞩 和衷共济 D．毁家纾难 含沙射影 经天纬地 披荆斩棘 6.下面句子中没有运用借代修辞手法的一项是（ ）
A．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状 B．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉 C．开轩面场圃，把酒话桑麻 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 7.下面各句中没有运用互文修辞手法的一项是（ ） ．．．．
A．愿驰千里足 送儿还故乡 B．烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 C. 东西植松柏 左右种梧桐 D．将军角弓不得控 都护铁衣冷难着
8．对下面广告词的分析，恰当的一项是（ ）
A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用顶真手法，使结构紧密，语气贯通；同时引用、对偶、夸张等手法又突出了企业实力和产品销售的状况。
C.金种子酒业广告：“传以诚，可立人；传以信，能齐家；传以仁，堪治国。金种子，传天下。”——运用排比，回环的手法，表现了金种子酒品质高雅的特点。
D．山西汾酒广告：“汾酒必喝，喝酒必汾。”——巧妙地仿用了《三国演义》的开场白“天下大势，分久必合，合久必分”，创造了一个全新的意境，引起人们无限的回味和联想。 9.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） ．．．．
A.经过上次的打击，他已经成了惊弓之鸟，做什么事都缩手缩脚的。
B.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C.人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。 10.下面文段中画线语句的顺序，排列正确的一项是（ ）
我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，① 解民忧，② 带民富，③ 知民情，④ 以实实在在的业绩，⑤ 以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。 A.①③②⑤④ B.③①②⑤④ C.③①②④⑤ D.②③①④⑤ 11.对下面古诗词所使用的修辞手法分析不正确的一组是（ ） ．．． A．“自君之出矣，不复理残机。思君如满月,夜夜减清辉。”
——后两句写思妇因思念而容颜憔悴，宛如一轮圆月，慢慢变成了缺月。“夜夜减清辉”，既含蓄婉转又真挚动人。比喻生动形象，想象新颖独特。
B．“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”
——后两句运用拟人、对比手法写雁儿高飞，带走了诗人的忧愁苦闷；月出东山， 仿佛是群山衔来了团圆美好的月亮。表达了诗人此时此刻的喜悦心情。 C．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”
——运用互文见义手法，说明当代也如同千百年前一样，万里之外戍边难归，用 “关”与“月”，衬托征夫的思乡之情。
D．“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
——先运用反问手法，再连用三个比喻，形象有力地表达了自己的闲愁之多，极富感染力。 12.对下面四句话的分析说明，有误的一项是 ．．
①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ②吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ③寒砧万户月如水，塞雁一声霜满天。
④庭下(月光)如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 A.四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。
B.四句话中①句以动写静，②③两句表现月光的寒凉，④主要表现月光的清澈透明。
C.四句话都不是孤立的描写月色，而是用其他事物衬托映照，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。 D.四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代、特定情势下的特定心绪。 二、（50分）
13.“成语接龙”的游戏既能帮我们积累成语又很好玩。接龙下面的成语，所接成语不少于20个。（10分）
一气呵成——成年累月——
14.很多成语都可以找到与之结构相近、对仗工稳的成语，根据示例，补写成语。(10分) 示例:
雪中送炭——锦上添花 望梅止渴——画饼充饥 排山倒海—— 旗开得胜—— 棋逢对手—— 瓜熟蒂落—— 空中楼阁—— 有目共睹—— 百年不遇—— 平分秋色—— 栉风沐雨—— 盲人摸象——
15.成语与俗语有着奇妙的对应关系。写出与下面俗语意思相同或相近的成语。 示例：（8分）
关公面前耍大刀、孔夫子跟前卖“三字经”—— 班门弄斧 你走你的阳关道，我走我的独木桥 ——分道扬镳
（1）鸡蛋里挑骨头 —— （2）三天打鱼，两天晒网 —— （3）打开窗户说亮话 —— （4）针尖儿对麦芒 —— （5）人心不足蛇吞象 —— （6）拣了芝麻，丢了西瓜 —— （7）拆东墙补西墙 —— （8）偷鸡不成蚀把米 ——
16. “比拟”，是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。包括把物当人来写的“拟人”和把人当物、把此物当彼物来写的“拟物”。阅读下面的歌词，分析其中比拟手法的表达效果。（ 12分 ） 示例：苦苦隐藏的心事飘荡在春去秋来的日子里（《那一场风花雪月的往事》）
——用“飘荡”一词写“心事”，形象地表达了多年来那份心事时时触动心灵，却不能诉说的怅惘和无奈。 ①胡子里长满故事，憨笑中埋着乡音（《父老乡亲》）
②头枕着边关明月，身披着风霜雨雪（《当兵的人》）
③一盏离愁，孤单伫立在窗口；一壶漂泊，浪迹天涯难入喉（《东风破》）
④菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄（《菊花台》）
17.仿照下面诗句的修辞手法，选取新的事物，另写一组意思相关句式相近的句子。（4分） 信念是一株树 / 一株坚强的高山柏 永远站立在 / 坚实的崖层上 ——罗洛《信念》 / /
18.“重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。”这是宋代诗人陆游的诗句。你知道诗中所写的是我国哪一个节日吗？从诗中可以看出这个节日的哪些风俗？（6分）
三、（14分）
19.（2009年安徽卷）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女．．．．排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法．．．．真令人费解。
C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命．．．．式的教学方法。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国．．．．家破产”的边缘。
20．（2011年安徽卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分） A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，．．．．这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。 ．．．． C.作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料．．．．的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。 D.近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些．．．．国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
21．（2009年安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联：
上联 下联 教师办公室对联：
上联 下联
22.（2011年安徽卷）下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。（4分） 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
我不想知道你的语言有多么华丽，① ， ② ， ③