发布时间 : 星期六 文章部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长测试卷(含答案)更新完毕开始阅读58aa2d10d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd111
第三单元 在集体中成长测试卷
一、单项选择题（45分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景 ①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任 ④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。据此回答2～3题。
2．九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明
①有竞争就难以合作 ②相互激励和竞争是集体发展的动力 ③个人力量有限，合作力量巨大④良好集体是民主公正的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着 ①她将付出更多的时间和精力投入班级管理 ②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力 ③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 ④她的学习成绩在短期内必然会有所下降
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④
4．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们
①美好的集体充满关怀与友爱 ②良好的班集体是个人成长的精神家园 ③良好的班集体有利于我们的身心健康发展 ④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
5．维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应 ①积极分担集体事务，不做旁观者 ②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长 ③为集体的事务放弃自身利益 ④在集体生活中学会承担责任A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．多参加有意义的集体活动，可以 ①增强集体凝聚力 ②学习他人经验，扩大视野 ③享受集体的温暖 ④为参加班干部选举拉票A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7．校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有
①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关 ②成绩是运动员们努力拼搏获得的，
与班级无关 ③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄 ④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体
A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②③ 8．七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、
完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的精神乐园C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
9．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗
队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④
10．有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 ④个体可以增强集体凝聚力A．①②③ B．②③④C．①②③④D．①③④
11．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是
①要学会尊重他人 ②在集体中要学会接纳他人 ③要与同学友好相处 ④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④C．②③④ D．①②③
12．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是 ①在班集体中，个性应得到完全的张扬 ②集体生活为个人发展提供了条件和可能 ③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步 ④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
13．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是 ①理解学校规定的合理性 ②反思个人意愿的合理性 ③极力反对 ④服从、配合学校的这一要求A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
14．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了
①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益 ③在集体生活中，要优先考虑个人利益 ④集体应充分尊重和保护个人利益 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
15．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小
明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应 A．坚决反对父母购买短信套餐B．强硬与学校对抗，批评学校做法C．以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息D．服从学校要求购买短信套餐
二、非选择题(共55分)
16、.情境一 七年级（2）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。（4分）
（1）你觉得他们两人的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（正确或错误）。
（2）理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情境二 里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”（4分）
（1）你觉得朱婷的话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（正确或错误）。
（2）她的话对我们参与集体建设的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情境三 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。（4分）
（1）小明这种想法的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）你说服小明的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17．七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。 (1)对于他的这种表现，我的评价是：
__________________________________________________________。(3分) (2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：(6分)
18．在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。” 虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。 阅读上述材料，完成下列问题：
(1)“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？你是如何理解的？(6分)
(2)“虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”，三人的做法给你什么启示？(6分)
19．集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： (1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？ (至少举出两个以上，6分)
(2)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？(6分)
19．(10分)材料一：看右图漫画。 材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 阅读材料，回答问题：
(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？(4分)
(2)材料二中马克思的话你是如何理解的？(6分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C D A A B D C D C B B B C C 二、非选择题(共55分) 16、情境一（1）错误。（2）班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任