发布时间 : 星期日 文章2018年秋季学期高一历史人教必修一：1.3 从汉至元政治制度的演变课堂同步训练（含解析）更新完毕开始阅读586aff664128915f804d2b160b4e767f5acf80a4
2018年秋季学期高一历史人教必修一：1.3 从汉至元政治制度的演变课堂同步训练（含解析）
从秦朝统一以及所实施的地方制度角度回答。第(2)问第一小问，依据材料二“诸侯王国以下依然是郡县制”的信息归纳回答；第二小问，依据材料二“建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央”分析回答。第(3)问第一小问，依据材料三“元代的地方政权……由中央派行中书省管理”“行省长官是中央官而亲自降临到地方”的信息归纳回答；第二小问，结合所学从行省制度设立意义来回答。第(4)问，结合材料及所学从加强中央集权以及调整地方制度变化角度思考回答。
答案：(1)原因：王室衰微；宗法制遭到破坏(血缘关系疏远)。 破解：统一国家；推行郡县制。 (2)制度：郡国并行制。
理由：诸侯王国以下依然是郡县制；侯国直属中央。
(3)创新：设行中书省管理地方(行省制度)；行省长官由中央官员担任。
作用：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。
(4)认识：地方行政制度的调整关乎国家统一和社会稳定；主要调节中央集权与地方分权的矛盾；趋势是中央集权不断加强；制度随社会发展需要而变化。 15. 阅读下列材料:
材料一 论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,
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2018年秋季学期高一历史人教必修一：1.3 从汉至元政治制度的演变课堂同步训练（含解析）
只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。纵说它有变动,却不能说它有建立。 ——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》 请回答:
(1)结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?
(2)结合材料二和所学知识,指出唐初三省的职能及其特点。
解析:第(1)问,考查知识点为秦朝的专制主义中央集权制和唐朝的三省六部制,属于知识的再认再现。第(2)问,结合所学知识,容易得出三省的职能。依据材料和所学知识,三省长官皆为宰相,相权被分割,加强了皇权;三省之间分工明确,可以提高行政效率;三省之间互相配合和牵制,可以减少决策的失误。
答案:(1)秦汉:建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿制、郡县制);唐朝:完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。 (2)职能:中书省掌决策,草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,审核政令;尚书省负责执行政令。
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特点:三省分工明确,提高了行政效率;互相配合、互相牵制,可以减少决策的失误;相权一分为三,强化了皇权。
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