发布时间 : 星期六 文章2020年中考物理复习实验专题二十《探究影响动能大小因素》更新完毕开始阅读57f1a8b08f9951e79b89680203d8ce2f01666519
7.在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验．
（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的_____越大，动能越大．对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能_____．在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力_____（选填“相同”或“不同”）
（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比．在不改变木板长度的情况下，应采用以下_____方法（填写正确选项前的字母）． A．换用质量更小的钢球 B．给水平木板铺上毛巾 C．适当降低钢球的高度 D．换用一个较重的硬纸盒 （3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个_____不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下．
（4）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_____有关．
【答案】（1）速度； 越大； 相同； （2）C； （3）质量； 压力大小
8.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量的关系”。 （设计实验与进行实验）
将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞了出一段距离。 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是__________，钢球动能的大小是通过观察___________来判断的；
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的__________相同，从而探究动能与质量关系；
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换一个较大的木块，乙
同学建议换用同样较长的木板，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用__________的建议；
实验次数 钢球质量/g 钢球下摆高度/cm 木块滑行距离/cm 1 2 3 20 40 60 20 20 20 30 58 （4）这里用到的科学实验方法是________________； （实验结论）由上述实验数据和现象可得出结论：________；
【答案】将钢球从某一高度由静止释放 木块运动的距离 速度 乙 控制变量法 在速度一定时，质量越大，动能越大