发布时间 : 星期六 文章综合实践活动档案更新完毕开始阅读5619bc33df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d2b
前 言
青少年是国家的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的综合素质如何，直接关系到国家的创新能力和竞争力。在新世纪里，中国未来的发展、中华民族伟大复兴的历史重任寄托在青少年身上，他们承担着国家复兴、民主富强的神圣使命。因此，优化中小学课程结构，促进学习方式的多样化，开设综合实践性课程，把育人作为学校教育工作的根本要求，把全面实施素质教育作为变革教育发展的战略主题，把学校教育的重点转变到培养学生的科学精神、创新意识和实践能力上来，把关心每个学生、促进每个学生主动地、生动活泼地发展，为每个学生提供适合的教育，帮助青少年儿童健康快乐成长，实现自己的伟大理想和目标，成为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的有用之才，是我们教育工作者应尽的义务和责任。为了全面落实教育部《综合实践活动指导纲要》，卢氏县教体局教研室开展了“寒假综合实践活动”，卢氏县实验小学马超群、刘少江和王娟三位指导老师，以及106名学生确定了《我爱我家，我是父母好帮手》综合实践活动，该活动教材作为学校开设综合实践活动课程的教师和学生学习参考。
目录
活动实施方案
第一阶段：确定主题
第二阶段：开展活动
第三阶段：汇报、交流、展示成果
第四阶段：活动总结评价、延伸
综合实践活动《我爱我家，我是父母的好帮手》
实 施 方 案
为了使全县师生们过一个愉快祥和的寒假，我县教体局教研室举办了首届综合实践活动。全县中小学师生掀起了社会综合实践活动的热潮，我们实验小学教师激情澎湃，立即成立了实验小学第一综合实践组，启动了“我爱我家，我是父母的好帮手”这一主题实践活动。很快就有百余名学生踊跃报名参加，家长们得知活动的内容也积极支持。
一、活动背景：
时代在进步，生活水平在一天天的提高，现在的孩子从小就生活在幸福的环境里面，由于大部分都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，习惯了父母亲人对自己的一味付出，并认为是理所当然的事情。他们得到了这些来自父母、亲人的关爱，可他们在索取这些爱的同时，却很少有同学想到去回报这些爱，付出自己的爱。致使大家都普遍的看到现在的孩子，自私自利，感情淡薄，冷漠，缺少爱的付出。 学生成长中缺少“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。这种现象如果不加以正确的引导，后果不堪设想。
针对这种现象，为了使学生能够真正的意识到亲情的可贵，能够在、任何情况下都感受到人间的亲情，并学会回报亲情，实验小学106名学生在德育处马超群主任,刘少江、王娟三位老师的指导下开展此次综合实践活动。 二、活动目的：
通过实践活动让学生认识到：
1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。 4、主动做力所能及的家务事，当好父母的小帮手。 三、活动重难点：
1、通过活动，孩子们懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。
2、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。 四、活动过程： （一）动员倡议：
2017年1月13日，活动小组组长学校德育处马超群主任，对参加本次综合实践活动的学生作了动员讲话。 （二）活动形式：
学生以个人为单位，进行“我爱我家，我是父母的好帮手”的家庭实践活动。可以在寒假里帮妈妈做一些力所能及的小家务。帮助妈妈减轻负担，体恤妈妈操持为家的辛苦。或者根据自己的意愿对妈妈做出一些爱的表达，可以是书信 、照片、 图画等等，学生把自己做父母的好帮手的照片、视频发送给指导教师。
1、学生汇报、交流，对当父母的小帮手感受如何，父母反应是什么，