发布时间 : 星期六 文章黄凌;高考试题命题人的史学观念与命题思想10.15更新完毕开始阅读54b10680192e45361166f53d
深圳市龙岗区高中历史教研会资料2015.10 横岗高级中学 黄凌
★历史学习从低到高依次包含：历史知识、历史学科能力、意识和价值观、思考问题、观察问题，最终解决问题。历史素养即是其总和。历史素养的知识观：史实和结论源于正确的知识；历史知识是思考的原料和对比的参考。知识+知识的“酶化”（消化、吸收、敏感）是历史素养要求的知识观；历史素养下的能力：与学科能力一致。历史学科能力是培养素养的重要组成部分，甚至决定着历史素养的程度；历史素养更强调锻炼和培养如何科学而不是随心所欲地对待历史和运用历史的能力；素养更关注能力的长期性、终身性（指历史的思路和方法）；历史素养应有的意识：对学习历史的价值有明确的意识。
例5：（2013·新课标全国Ⅰ卷文综·33）1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断( ) A．与实际情况完全相符 B．成为加快工业化的依据 C．是对农业改革的肯定 D．是对斯大林模式的维护
例6：（2013·新课标全国Ⅱ卷文综·35）1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后
了50—100年，我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想( ) A．完全符合当时的苏联国情 C．与战时共产主义政策一致
B．推动了苏联经济模式的形成 D．延续了新经济政策的精神
例7：（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·34）1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931
年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联( )
A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性
5、北京大学赵世瑜教授
★赵世瑜，出生于1959年8月，四川成都人。岳麓版高中历史教材总主编，《政治文明历程（必修Ⅰ）》分册主编。现为北京大学历史系教授、教育部教学指导委员会历史学专业委员会委员。研究方向：10世纪以来的中国社会史、历史人类学、民俗学史。
★代表性著作：《清皇父摄政王多尔衮全传》、《腐朽与神奇：清代城市生活长卷》、《吏与中国传统社会》、《中国文化地理概说》、《眼光向下的革命——中国现代民俗学思想的早期发展，1918-1937》、《狂欢与日常——明清时期的庙会与民间文化》等。主要论文有《寺庙宫观与明清中西文化冲突》、《社会史：历史学与社会科学的桥梁》、《国家正祀与民间信仰的互动——以明清京师的顶与东岳庙为个案》、《20世纪中国社会史研究的回顾与思考》等。
例8：（2011·新课标全国卷文综·48）（15分）【中外历史人物评说】
5
深圳市龙岗区高中历史教研会资料2015.10 横岗高级中学 黄凌
材料一 一九○六年秋天，我到日本去留学……我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪丈一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。
——钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》
材料二 我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如其要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗〃溥仪复辟或请袁世凯……称帝。
——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（1919年2月12日）
（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分） （2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分）
??
6