发布时间 : 星期一 文章高一化学绪言课教案(070907)更新完毕开始阅读5298fc7ca26925c52cc5bf2d
教 案
科目：化 学
教材：普通高中课程标准试验教科书（人教版）必修1 课题：“知识改变命运，化学改善生活”（引言课） 班级：高一年级1班 教师： 常 宏
一、教学内容概述：
化学是一门以实验为基础的自然科学，通过探索那些肉眼看不到粒子——分子、原子的特征与行为，引导我们认识物质世界，并使我们的生活发生着巨大的变化。
火柴为什么一擦就着？变色眼镜为什么会改变颜色？鲜蛋如何变为皮蛋？温室效应是怎么回事？Vc泡腾片投入水中，为什么会成为可口的汽水？去皮的苹果为什么会“生锈”？……这些生活中的现象为我们展示了一幅幅引人入胜又五彩缤纷的化学世界画卷，化学与人类的衣、食、住、行、健康、环境乃至娱乐等方面息息相关。在未来世界里，又与新能源、新材料以及宇宙探索密不可分，通过高中的化学课学习，掌握应有的知识与技能，从而有效地运用他们解决生活中遇到的问题。因此可以这样说“知识改变命运，化学改善生活”。
本节课是学生在升入高一年级后的第一节化学课，该节课具备三个功能： ①激发学生学习化学的兴趣 ②认识化学学习的重要意义 ③了解化学学习的特点及方法
由于引言课的特殊地位，在引言课上我们最容易看到学生渴求的目光，最容易听到学生稚嫩的问题，最容易感受到学生由衷的赞叹。如何使这一切顺利转化为学生学习的热情、探究的能力和一丝不苟的科学态度，是每一位教育工作者都非常关注的问题。不难看出，一节成功的绪言课将对学生的终身学习产生积极而持久的影响，因此引言课是十分重要的。
二、学习目标分析：
（一）学习目标的确定和依据：
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必修1 引言课 编号 课程标准 模块学习要求 1 1.1知道化学科学的主要研究对象。 知道化学科学的主要研究对象，1.2了解20世纪化学发展的基本特征（从定性到了解20世纪化学发展的基本特定量，从宏观到微观，理论与实验相结合等）征和21世纪化学的发展趋势。 和21世纪化学科学的主要发展趋势，关注现代化学科学发展的新成就。 认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 2.1认识化学与人类日常生活的密切关系，关注化学对人类健康的重要意义。 2.2认识化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。 2.3欣赏化学对个人生活和社会发展的贡献。能举例说明化学科学与生活、生产、科技进步及社会发展的关系。 2 （二）学习目标： 1. 知识和技能目标：
（1）了解化学学科的主要研究对象，20世纪化学发展的基本特征和21世纪化
学科学主要的发展趋势；
（2）认识化学与人类日常生活的密切关系，关注化学对人类健康的重要意义，
认识化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用； （3）通过学习能举例说明化学科学与生活、生产、科技进步及社会发展的关系；
2. 过程和方法目标：
（1）运用学生已有知识，创设学习情境，引导学生自主学习；
（2）通过自主、合作学习，培养学生独立思考、总结归纳和语言表达的能力；
3. 情感态度与价值观目标：
（1）通过学生展示活动，激发学生学习化学的兴趣；
（2）运用学生交流和展示的形式，使学生分享化学知识及学习过程中的乐趣； （3）培养学生热爱科学、崇尚科学的态度。
三、教学重点和难点分析：
（一）教学重点分析：
学生在初三虽然学习了一年的化学课，但对于化学课的认识还较模糊，很多知识只是停留在记忆层次上，不能很好地解释生活中的常见化学现象，很少会运
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用所学知识去解决遇到的问题，因此，转变学生观念，逐步使他们学以致用是本节课的重点，希望通过本节课的教学活动，使学生有如下体会： 1. 化学学科与人们日常生活的密切关系； 2. 化学学科学习的一般方法；
3. 在体验中学习化学知识，是一件快乐的事。 （二）教学难点分析：
本节没有知识层面的难点，因为是学生进入新高一年级的第一节课，有效地组织好学生融入活动，通过活动来体验学习的过程和乐趣，是本节课的教学难点。 四、教学内容安排：
本节课是学生在升入高一年级后的第一节化学课，该节课的成败与否将影响着学生对化学课的认识，同时还影响着学生对学习化学课乃至从事相关的科学实践研究的兴趣。
教材引言部分共分三个部分：
1. 化学学科简介及与人类生活、工农业生产、社会发展的关系； 2. 化学课程的学习要逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯； 3. 高中化学课程简介。
针对上述内容，本节课共涉及三个教学环节： 1. 学生活动：
（1）学生谈化学：主题发言“我所认识的化学”，学生从日常生活中的衣、食、住、行等角度入手，阐述他们眼中的化学世界；
（2）学生演化学：主题表演“化学世界是一个充满传奇色彩，但并不神秘的科学世界”
2. 教师介绍学习过程的一般方法； 3. 教师介绍高中化学课程结构。 课时安排： 一课时
教师活动 （引入）今天是我们升入高中的第一节化学课，化学对大家并不陌生，火柴为什么一擦就 ３
学生活动 倾听、认真体会 设计意图 教师活动 着？变色眼镜为什么会改变颜色？鲜蛋如何变为皮蛋？温室效应是怎么回事？Vc泡腾片投入水中，为什么会成为可口的汽水？去皮的苹果为什么会“生锈”？……这些生活中的现象为我们展示了一幅幅引人入胜又五彩缤纷的化学世界画卷，化学与人类的衣、食、住、行、健康、环境乃至娱乐等方面息息相关。在未来世界里，又与新能源、新材料以及宇宙探索密不可分。 （自由提问） 大家是如何看待化学学科呢？ （学生展示） 让我们大家看看我们班部分同学对化学的理解。 （讲述） 的确，当今世界，科学技术已经渗透到与人类生活有关的各个领域，人们深刻感受到化学科学技术给人类所带来的价值与影响。从药物到化妆品、从燃料到饮料、从食品添加剂到人造食品、从天然材料到合成材料、从洗涤剂到消毒剂处处 学生活动 设计意图 倾听、认真体会 积极思考，回答问题 由四个小组从不同侧面进行展示。其他同学一起分享。 倾听、思考 学生事先布臵任务，以小组为单位合作学习，然后进行展示。培养学生的合作学习的意识， ４