发布时间 : 星期五 文章C语言程序的设计实验报告课程设计更新完毕开始阅读4f2a5ad191c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad73d
中南大学
二○一三～二○一四学年第一学期
信息科学与工程学院
程序设计基础实践
设计报告
课程名称： 程序设计基础实践 班 级：
学 号： 姓 名： 指导教师：
二○一三年 十二 月
目录
一、需求分析 ........................................................................................................ 3 二、总体设计 ........................................................................................................... 4
1．设计环境 ........................................................................................................................................................... 4 2．基本要求 ........................................................................................................................................................... 4 3．设计步骤 ........................................................................................................................................................... 4
三、详细设计 ........................................................................................................ 5
1．算法分析 ........................................................................................................................................................... 5 2．设计流程图 ...................................................................................................................................................... 5 3．我的任务 ........................................................................................................................................................... 5
四、调试与测试 .................................................................................................... 8 五、本次课程设计的心得体会 .......................................................................12 六、附录 ...............................................................................................................12
一、需求分析
通过课程设计使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。
课程设计的目的和要求:
1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。
2、使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。
3、使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；学会利用传统流程图或N-S图表示算法。
5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。
6、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。
7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。
8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。
9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。
10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。
11、课程设计题目及内容 员工通讯管理系统:
通讯录信息为：姓名、地址、单位、固定电话、移动手机、分类（包括同事、朋友、同学、家人等）、EMAIL、QQ等。
1. 通讯录的增加；
2. 通讯录的修改、删除； 3. 按姓名、电话、QQ查询； 4. 通讯录的排序； 5. 分类统计； 6. 通讯录输出。
二、总体设计
1．设计环境
⑴硬件：一般PC机。 ⑵软件：操作系统为WindowsXP或Windows2000，设计语言为Visual C++或Turbo C2.0。
2．基本要求
⑴课程设计题目可以协商合作，但每名同学必须完成每个功能函数，甚至每条语句的作用。只有了解了整个程序设计思路，每个函数、设置每条语句的作用，才达到开“计算机与程序设计语言”这门课的目的。
⑵由于上机时间有限，要求在没上机时事先写好代码，再在上机时进行调试。 ⑶要求利用结构化程序设计方法以及C的编程思想来完成系统的设计；
⑷要求有欢迎界面、命令选择菜单、录入的数据保存在文件中，对数据的操作通过链表(每条记录保存在一个节点中(每个节点是一个结构体类型的数据)，将节点链接在一起构成链表)、数组、结构体等数据结构实现；
⑸模块化程序设计：要求在设计的过程中，按功能定义函数或书写多个源程序文件，按照从顶向下逐步细化的模块化原则进行程序设计，各个功能模块用函数的形式来实现；
⑹学生所选课题必须上机通过，并获得满意的结果；
3．设计步骤
⑴根据问题描述，设计数据存储方式；
⑵分析系统功能，划分功能模块，确定各模块函数名称； ⑶主程序算法设计和各模块算法设计； ⑷编程实现； ⑸调试和测试；