发布时间 : 星期一 文章全国百强校北京一零一中学2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题更新完毕开始阅读4f0272af250c844769eae009581b6bd97f19bcb5
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答： 五、阅读下面两段文字，完成第18-19题。（共7分）
文段一
陶器是人类的一项重要发明，它的产生和古人类的生产生活密切相关。古人大多依山傍水而居，他们需要寻找贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具，而此时人类已知道土壤加水后会具有可塑性，并在用火上取得了丰富的经验，这些都为陶器的产生准备了条件。又因为陶器不易携带，既笨重又容易破损，所以陶器的起源必然还与人类定居的生活方式有着密切的关系。有人推测，定居后的古人为了使枝条编制的器皿耐火和密致无缝而为其涂上黏土，后来发现经过火烧后，黏土部分变得十分坚硬，进而直接用黏土烧制成器，于是发明出原始的陶器。可以说，陶器是反映古人类生产生活方式的“史书”。
18. 根据“文段一”的内容，说说促成人类发明陶器的条件有哪些。（3分） 答：
文段二
20世纪后半叶，考古学家对江西仙人洞遗址进行了多次挖掘，获得了大量的陶器、石器、骨器、蚌器等人工制品和动物骨骼，其中的陶器引起了学术界的高度关注。由于当时考古界普遍认为陶器应当出现于新石器时代，因此当时人们认为仙人洞陶器最早产生的时间不会早于距今1万年。
2009年，中美考古学家在仙人洞遗址重新清理出地层剖面，并在剖面上采集了一系列碳-14测年样本和地层微结构样本，确定了碳-14测年样本跟以往出土过陶器的地层的关系。最终，他们采用放射性碳素测年法准确地测出了仙人洞遗址陶器所处的年代应为距今2万年，这是目前世界上已认定的陶器产生的最早年代。这一发现，颠覆了人们对陶器产生时间的认识，为研究古人类生产生活方式提供了新的资料。 19. 根据“文段二”的内容，说出中美考古学家判定仙人洞遗址陶器所处年代依据的方法，以及这一判定的价值。（4分）
①方法： ②价值：
[来源学|科|网]
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第三部分 表达·交流（50分）
六、作文。
20. 成长的过程中，总会有那样一段难忘的经历：也许是大胆的挑战，让你拥有了可贵的勇气；也许是他人的关爱，让你感受到了真情的温暖；也许是团队的合作，让你感悟到了集体的智慧……请结合你升入中学以来的生活，以“ 让我成长”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整，抄写在作文纸上； （2）字数在600～800之间； （3）书写工整；
（4）不要出现真实的班级、姓名。
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七年级（下）语文期末试题答案 一、语文基础。 1. C 2. C 3. A 4. C 5. D 6. B 7.二、语文积累 [来源:学科网ZXXK] 吒 咤 行 形 挤 跻 娇 骄 错别字 改 正 8. 戎马关山北 濯清涟而不妖 原驰蜡象 五十弦翻塞外声 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 大漠孤烟直，长河落日圆。 9. 水帘洞 胸襟狭隘 三打白骨精 尊敬师傅（赤胆忠心） [来源:学,科,网]三、文言文阅读，回答第10-12题。 10. 偷看 熟悉、习惯 用蹄子踢 摸 （4分） 11. （1）有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。 （2）过了些天，听到钟声，认为是太阳。 12. ①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。（答对两点就给4分） 四、现代文阅读 （一） 13. 挂在嘴上 掂出分量 倍感珍惜（共3分，每空1分，意思近即可） 2
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14. 示例：作者运用“仔仔细细”“干干净净”这两个形容词和“舔”这个动词以及夸张的修辞手法“那碗便如水洗过一般”， 形象地写出邻居大伯舔粥碗的认真程度以及粥碗的干净程度，表现了邻居大伯对粮食的珍惜，从而表达了作者对农民珍惜粮食的敬重之情。（共5分，指出词语和修辞2分，作用3分，每个要点1分，意思对即可）
15. 示例：第⑩段写大学里女生把饭票送给男生，男生又互相推让，表达了作者对饥饿年代人与人之间相濡以沫的真情的怀念；第
11段写小孙子批评小孙女不珍惜
11段写米粥的
粮食的小事，表达了作者对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；第
花样翻新，名目繁多，表达了作者对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦之情。（共7分，每个要点2分，意思对即可，语言通顺1分） （二）
16. 辣椒的功能 辣椒辣的原因（辣椒为什么会辣） 人们喜爱辣椒的原因 评分：本题3分，每个要点1分。 17. 答案示例：
材料一：辣椒具有燃烧脂肪的功能。吃辣椒能有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快，因而吃辣椒后让人汗水直流，身体里
像包裹着一团燃烧的烈火。因而辣椒具有燃烧脂肪的功能。
材料二：辣椒具有杀菌作用。热带地区很容易滋生各种病原体和寄生虫。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。
评分：本题共5分。每个材料解说2分（功能选择1分，解说1分），语言表达1分。
五、阅读下面两段文字，完成第18-19题。
18. 示例：（1）生产生活中需要贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具。
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（2）了解了土壤加水后具有可塑性的特点，在用火上具备了足够丰富的经验。 （3）已经形成了定居的生活方式。（共3分。每点1分）
19. ①方法：放射性碳素测年法（2分）
②价值：颠覆了人们对陶器产生时间的认识（是目前世界上已认定的陶器产生的最早年代），为研究古人类生产生活方式提供了新的资料。（2分）
（共4分）
[来源:学&科&网]
20. 略
六、作文
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