发布时间 : 星期五 文章《商品流通企业会计》课程标准更新完毕开始阅读4c1c895ab7360b4c2f3f642b
为使学生更好地学习本课程的教学内容，确保教学目标的实现，教师由原来的满堂讲授变为学生学习的设计者、组织、指导、咨询者，是学生的良师益友，使学生在轻松愉快中学习。
在教学方法上，以行动导向教学法为主导，采用多媒体教学，同时对实践性强的学习模块采用讲授法、实践训练法，任务驱动教学法、案例分析教学法、情境教学法、学生自主学习教学法等，充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，以培养学生能力为主，注重多方面能力的培养。 现将各学习情境的内容加以细化，教学设计如下： 表2 学习模块教学实施方案设计 学习模块1 商品流通企业会计基本理论 总学时：4 1.商品购销的范围；2.购销商品的交接方式；3.商品流通企业任务描述 的会计核算方法；4.商品购进的一般业务程序；5.商品购进的入账时间和入账价格 1.自我学习商品流通企业会计的能力； 方法2.熟悉流通行业、行业会计的特色； 能力 3.了解商品流转的关键环节，把握核算方法； 4.分析问题、解决问题的能力。 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； 能 社会2.团结协作、与人沟通交流； 力 能力 3.严谨细致，沉着冷静工作作风； 4.良好的职业道德修养，具有很强的守法意识。 目 标 1.了解流通企业含义、核算对象； 2.掌握流通企业会计要素及特征； 专业3.熟悉商品流转环节； 能力 4.熟悉商品流转核算方法； 5.掌握商品流转种类； 6.掌握商品交接货方式。 教学资料 教材、参考教材、教学案例、学习任务单 工具 教学方法 与 学习方法 教学 组织 形式 多媒体、教学课件、常规教具 教学方法：讲授法、引导问题教学法、案例教学法、任务驱动教学法等。 学习方法：自主学习法（小组讨论、学练结合） 教 学 环 境 集体授课 分组讨论 个别指导 5
考核与评价
学习模块2 任务描述 课前提问、作业、测试。 批发企业的核算 总学时：38 方法能力 能 社会力 能力 目 标 专业能力 教学资料 教 学 环 境 工具 教学方法 教学方法：讲授法、案例教学法、实践教学法、引导问题教学法、实与 物演示教学法、任务驱动教学法等。 学习学习方法：自主学习法（小组讨论、查阅资料、个别提问、学练结合） 方法 教学 组织 集体授课、 分组实训、 个别指导 形式 1.了解批发企业商品的核算内容；2.掌握批发商品购进的核算；3. 掌握批发商品销售的核算；4.掌握批发商品储存的核算 1.自我学习批发企业商品购销存核算的能力； 2.识别能力； 3.查阅资料、较强的逻辑思维能力； 4.实际动手操作能力； 5.分析问题、解决问题的能力。 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； 2.团结协作、与人沟通交流； 3.严谨细致，沉着冷静工作作风； 4.良好的职业道德修养，有很强的守法意识。 5.较强的语言表达能力。 1.熟练掌握批发企业购进环节的一般业务的会计核算； 2.熟练掌握批发企业购进环节的特殊业务的会计核算； 3.熟练掌握批发企业销售环节的一般业务核算； 4.熟练掌握批发企业销售环节的特殊业务核算； 5.能够进行批发企业发出商品成本的计算； 6.熟练掌握批发企业储存环节的会计业务核算。 教材、参考教材、批发企业购进商品取得的各类原始凭证、各类型记账凭证、各类型会计账簿、教学任务单。 多媒体、教学课件、常规教具、手工实训室 考核与评价 课前提问、作业、 单元测试 项目/子模块/任务 任务一 教学资料 批发企业商品购进的核算 学时 12 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 6
教学方法 能力目标 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品购进业务的会计处理能力。 1.同城购进、异地购进业务的核算； 2.农产品、进口商品购进的核算； 3.购进环节中商品溢余、短缺的核算； 4.进货退价、补价、退出的核算； 5.拒付货款、拒收商品的核算。 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问 知识目标 教学过程 及 手段 教师 活动 学生 活动 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 任务二 教学资料 教学方法 能力目标 批发企业商品销售的核算 学时 14 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品销售业务的会计处理能力。 1.同城、异地销售业务的核算； 2.直运商品销售的核算； 3.预收账款销售商品的的核算； 4.商品销售折扣与折让的核算； 5.销售退回、退价、补价的核算； 6.拒付货款与拒收商品的核算。 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问 知识目标 教学过程 及 手段 教师 活动 学生 活动 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。 任务三 教学资料 批发企业商品储存的核算 学时 12 教材 辅助教材 案例资料 实训资料 学习任务单 7
教学方法 能力目标 知识目标 教学过程 及 手段 教师 活动 学生 活动 指导教学法 案例教学法 小组讨论教学法 任务驱动教学法 归纳总结教学法 培养学生会根据资料，进行批发企业商品销售业务的会计处理能力。 1.库存商品明细账分类核算； 2.发出商品成本的计算； 3.发出商品成本的结转； 4.储存阶段商品盘点和商品溢缺的核算。 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论 教师评价 认真思考，仔细倾听，分组实训，对本次课内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问 阶段成果 根据教师给定的资料，完成经济业务的会计处理任务。
学习模块3 任务描述 零售企业的核算 总学时：32 方法能力 能 力 社会目 能力 标 专业能力 教学资料 1.了解零售企业商品的核算内容；2.掌握零售商品购进的核算；3. 掌握零售商品销售的核算；4.掌握零售商品储存的核算；4.掌握零售企业鲜活商品购销存的核算。 1.自我学习零售企业商品购销存核算的能力； 2.识别能力； 3.查阅资料、较强的逻辑思维能力； 4.实际动手操作能力； 5.分析问题、解决问题的能力。 1.坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； 2.团结协作、与人沟通交流； 3.严谨细致，沉着冷静工作作风； 4.良好的职业道德修养，有很强的守法意识。 5.较强的语言表达能力。 1.认识零售企业的经营模式及会计核算特点； 2.熟练掌握零售企业购进环节的会计业务的核算； 3.熟练掌握零售企业销售环节的会计业务的核算； 4.熟练掌握零售企业销售环节的商品进销差价的计算； 5.熟练掌握零售企业储存环节的会计业务核算。 教材、参考教材、批发企业购进商品取得的各类原始凭证、各类型记账凭证、各类型会计账簿、教学任务单。 8