发布时间 : 星期一 文章高中生物必修三第四章 种群和群落的习题更新完毕开始阅读4ae79fc858eef8c75fbfc77da26925c52dc59108
(1)图甲中曲线________说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。当曲线③趋近于零时，对该动物种群宜采取________保护的措施以防止其灭绝。图中阴影部分的产生可能会引起该种群的________发生改变，表明物种发生了进化。
(2)图甲中当种群数量对应于d点时，其年龄组成为________。
(3)若图甲中物种为食草动物，科学家利用标志重捕法进行调查，在2千平方米范围内第一次捕获了60只进行标记并放回，10天后再次捕获20只，发现其中有4只带有标记，那么该种群的密度大致为________。
(4)图乙中该动物从第1年至第6年种群的数量变化是________。A、B、C、D四点时的种群数量相比，最少的是________点。
(5)若采用标志重捕法调查该动物的种群密度时标志物脱落，则计算所得数值与实际数值相比可能________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(6)据乙图可知：在A点至B点时该种群为________型种群，幼年个体数量________(填“多于”“少于”或“等于”)老年个体。该种群与周围所有生物构成了________。
25．生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验，它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里。如图是两种具有捕食习性的面包虫(甲面包虫：实心点曲线；乙面包虫：空心点曲线)在不同环境下的生长情况。图1表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内；图2表示甲、乙面包虫生活在装有面粉且放入细玻璃管的容器内。
(1)由图1可知两种面包虫之间的关系是________，在不改变外界环境的情况下________面包虫占优势。在加入细玻璃管的情况下，两种面包虫可以共存。已知乙面包虫比甲面包虫小，请猜测两种面包虫可以共存的原因_____________________________________________ ________________________________________________________。
(2)甲面包虫(□)和乙面包虫(■)放在一起的时候，不论异种还是同种产下的卵，都会遭到捕食。斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物。图3是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下，两种面包虫在实验中的表现。
(3)在有寄生生物的状况下，处于优势地位的是________(填“甲”或“乙”)面包虫。斜吻棘头虫在生态系统中的成分是________。
(4)面粉中小动物丰富度的统计方法可采用________及________。 (5)综合图1、2、3可知，________对生物间的作用结果有很大的影响。
26．在一片长有马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，逐年对两个树种的存有量进行统计，马尾松和山毛榉存有量的比值记作C，做出曲线如图所示。请据图回答：
(1)两个树种处于竞争状态的年份段是________。 (2)两个树种处于平衡状态的年份段是________。
(3)在a年的优势种是________，在d年的优势种是________。排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因可能是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地的________，使之反而适合后一种群的生存需要。
(4)以上说明，生物群落________，它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群________了，另一些物种的种群随之而________，最后，这个群落会达到一个稳定的阶段。