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科登教育学科教师辅导讲义
课 题 教学目标 重点、难点 主要内容 一、总分段 段式训练 （一）总分段式 小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上。 1、这段话是围绕哪一句话写的，用曲线在文中画出来。 2、这段话是按（ ）关系连句成段的。 3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？ （1）神气十足的脸蛋上， 像 一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，这句话把 比作 。 （2）它 洁白无瑕，像 盖在身上。这句话把 比作 。 （二）总分总段式 这种结构的变形较多，但大体上总是这样一个模式：先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。 分说有两种情况： 一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。 二是连贯式的分说，彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片 电话：13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功！ 科登教育·教学管理部
语文阅读专项训练一（总分式） 1、按句式分段、写段意。 2、能够根据总分、分总，总分总段式去分段。 体会各种段式段意的写法。 教学内容 科登教育----本着“快乐学习，高效学习”的理念。 采取一对一、一对多、小班化的多样化教学模式
断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。文章的结尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。 这种结构可以使长文短写，也可以用短文长拼，同时又能省去许多过渡性的文字，写起来省力而形式又新颖，写成的文章简炼而清新，可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事，增加文章的容量，更深刻地表现主题。 练一练 尊敬老师的学者陈景润 我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大学不久，有一次，他写作业字迹潦草，老师批评了他。第二天交上来的作业，就写得端端正正。成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正。”他说：“尊敬老师是起码的礼貌。” 1、这篇短文是按 段式叙述的。 短文先总的写出 ， 接着举出 ， ， 三个具体事例，最后用 做小结。 2、概括短文的主要内容： （三）分总段式 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。是按 结构叙述的。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用，他们的作用分别是 ， ， 。 3.请你概括短文的主要内容 。 （四）总分段式----总分总段式 电话：13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功！ 科登教育·教学管理部
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在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。 。 1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。 2.请你为短文补充一个结尾，写在横线上，使短文成为总分总结构。 3．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。 4．填空。 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。 5．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。 各种各样 自由自在 又轻又软 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 授课时间 2013年1月10日 电话：13646844897 86686587 科登教育引领 您走向成功！ 科登教育·教学管理部
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