发布时间 : 星期日 文章山西省太原市2016-2017学年八年级生物上学期期末考试试卷.和答案更新完毕开始阅读46f9ed9d86c24028915f804d2b160b4e777f8172
用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等． 【解答】解：A、燕子陆生、野兔陆生、青蛙水陆两栖、鲫鱼水生，蜜蜂陆生、蚯蚓陆生、蜘蛛陆生、蜗牛陆生；
B、燕子、野兔都是恒温动物，体温恒定，青蛙和鲫鱼变温动物；蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛都是变温动物，体温不恒定；
C、燕子是鸟类卵生、野兔是哺乳类胎生、青蛙是两栖类卵生、鲫鱼是鱼类卵生；蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛都是卵生；
D、燕子、野兔、青蛙、鲫鱼都是脊椎动物体内都有脊柱，蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛都是无脊椎动物，体内无脊柱．
因此该同学分类的依据是体内有无脊柱． 故选：D
14．在生物分类的七个等级中，其中所包含生物的共同特征最多和最少的分别是（ ） A．门、种 B．种、界 C．科、界 D．种、门 【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．因此同种生物的共同特征最多，同界生物的共同特征最少． 故选：B．
15．生物的多样性不包括（ ） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性 【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见C正确． 故选：C
二、非选择题（共70分）
16．如图1是三种动物特征间的关系示意图，交叉部分为相应动物的共同特征．请将图2左右进行配对连线．
【考点】鱼类的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动
【解答】解：中华鲟是鱼类、家鸽是鸟类、白鲸是哺乳类，都是脊椎动物，体内都有脊柱，因此A是有脊柱；
中华鲟是鱼类卵生、家鸽是鸟类卵生、白鲸是哺乳类胎生，因此中华鲟和家鸽都有而白鲸不具有的是卵生，所以B是卵生；
中华鲟和白鲸都生活在水中，家鸽是生活在陆地和空中，因此中华鲟和白鲸相同而与家鸽不同的是水中生活，所以C是水中生活；
家鸽是鸟类、白鲸是哺乳类都是恒温动物，体温恒定，中华鲟是鱼类是变温动物体温不恒定，因此家鸽、白鲸相同，而与中华鲟不同的是体温恒定，所以D是体温恒定． 故答案为：
17．如图为两类微生物的结构示意图，请据图回答下列问题 （1）比较图一和图二所示微生物的结构： 相同点： 都有细胞壁，细胞膜，细胞质 ；
不同点（答主要的）； 细菌无成形的细胞核，真菌有真正的细胞核 ． （2）比较图一和图二所示微生物的生殖方式： 图一所示生物： 分裂生殖 ；
图二所示生物； 孢子生殖和出芽生殖 ．
（3）如果取一滴图二所示微生物的培养液制成临时装片，在普通光学显微镜中能否看到图二中的结构E呢？ 能 ．用碘液染色后，显微镜下可以看到细胞中染上颜色的是 细胞核 和 淀粉粒 ．
（4）图中的两类微生物获取有机物的方式大多是 以现成的有机物为食 （选填：自己制造；利用现成有机物）
（5）图中两类微生物在自然界中最重要的作用是 分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环 ．
【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢．
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖．
（3）图一中③是DNA（遗传物质细胞质）；②细胞壁，⑤细胞膜；⑥荚膜；②细胞质；①鞭毛．
图二中A是细胞壁，B是细胞核，C是细胞膜，D是细胞质，E是液泡．
【解答】解：（1）图一是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区．图二酵母菌属于真菌，真菌有真正的细胞核．可见在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核．它们的细胞都有细胞壁，细胞膜，细胞质．
（2）细菌的生殖方式是分裂生殖，酵母菌的生殖方式孢子生殖和出芽生殖．
（3）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的 细胞核和淀粉粒．
（4）细菌和真菌的细胞内都没有没有叶绿体，必须以现成的有机物为食，营养方式是异养． （5）细菌、真菌能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环．
故答案为：（1）都有细胞壁，细胞膜，细胞质；细菌无成形的细胞核，真菌有真正的细胞核；
（2）分裂生殖；孢子生殖和出芽生殖； （3）能；细胞核；淀粉粒； （4）以现成的有机物为食；
（5）分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环
18．近年来，各种由新型变异病毒引起的疾病频发，向人类提出了严峻的挑战！但病毒也不是一无是处，有时科学地利用也能为人类造福．下面是有关病毒结构和繁殖的示意图，请据图回答相关问题．