发布时间 : 星期五 文章【新步步高】高考英语外研版(全国)一轮复习Book4Module1文档.doc更新完毕开始阅读46eaafaadf88d0d233d4b14e852458fb770b3811
C ? additionallyD ? confidentially 答案A
解析 圣诞节给孩子们许多礼物是父母的传统习惯。tniditiomilly传统地；rarely稀罕地； additionally 此外；confidentially 机密地。 16? A.abandonB. occupy C- decorateD. stain 答案B
解析 以往家庭条件好，礼物多得占据整个起居室。abandon放弃；occupy占据；decorate装 饰；stain弄污。
17. A.churchB. school C. workD. sleep 答案D
解析 此处表达作者在圣诞前夜非常激动，以致难以入眠。church教堂；school学校；work 工作;sleep睡觉。
18. A.worriedlyB. hopelessly C. eagerlyD. nervously 答案C
解析 对于孩子们来说，对即将到来的礼物肯定是充满渴望。worriedly担忧地；hopelessly无 望地；eagerly渴望地；nervously紧张地。 19. A.watchB? argue C. complainD. bargain 答案A
解析 孩子们来到客厅等待着礼物并看着别的家庭成员打开各自的礼物。watch观看；argue 争论；complain抱怨；bargain讨价还价。 20. A.self-satisfactionB. self-confidence C. self-controlD. self-support 答案C
解析 此处表现孩子们心情迫切地难以自控。self-satisfaction自我满足；self-confidence自信； self-control 自控；self-support 自助。 21. A.disappointedB. embarrassed C. stressedD. confused 答案D
解析 妈妈又给了 “我”一份礼物「'我”感到不解，由下文可知，因为通过之前的探查，“我” 知道这件礼物应该是妈妈自己的。disappointed失望的；embarrassed尴尬的；stressed有压力 的；confused困惑的。
22. A.adoredB. recognized C. ignoredD. claimed 答案B
解析“我”认岀妈妈给“我”的第二份礼物原本属于妈妈。adore喜欢；recognize认出；ignore 忽视;claim宣称。 23. A.IfB. Since C. UnlessD. While 答案D
解析 句意为：尽管这看起来或许是个简单的礼物，但是对我来说意味着很多。讦假如；since 自从，既然；unless除非；while然而，尽管。 24. A.awkwardB. important C. nobleD. effective 答案B
解析 在“我”看来，获取比给予更重要。awkward令人尴尬的，笨拙的；important重要的； noble高尚的，贵族的；effective有效的。 25. A.tolerateB. perform C. understandD. confirm 答案C
解析 当时自己对妈妈的行为不能理解。tolerate 宽容；perform表演，表现；understand 理解；confirm确认，证实。 26. A.joyB. challenge C. influenceD. role 答案A
解析 作者自己现在有了孩子，所以她能够体会到一个母亲对自己的孩子付出的快乐°joy快 乐;challenge挑战；influence影响;role作用,角色。 27. A.meantB. saved C. helpedD. controlled 答案A
解析 句意为：对我来说，妈妈的一个简单行为就意味着一切。mean意味着；save挽救；help 帮助；
control控制。
in.语法填空
Justnow , Ienteredthewebsite “ TopicforToday ”
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Ifeel2 8.interested(interest) inthereportonmiddleschoolstudents' usingcell-phonesoncampus.Infact
morestudentsnovvcometoschool29.wilhcell-phones.Myschoolmateshavedifferentopinions.Somethink 30.itisconve nienttogetintouchwithotherswiththecell-phone,31.whichalsomakesthemfeelsafeespeciall yintimeoftrouble.Besides> itisnicetoenjoy32.various(variety) functionsofdifferenlcelI-phones. Othersthinkdifferently.First
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thecell-phoneisnot33.amustinschool
astherearesomeICphonesthere.34>making(make) iteasytocallothers.Second
manystudentsoftenplaye-gamesandsend35.messages(message) withtheircell-phones, eveninclass, whichwillsurelyhavebadeffectsontheirstudy.What\alargeamountoftimeandmoneywill36.bewasted( waste)
.
Inmyopinion
thecell-phoneisausefultoolinourdailylife.Butitdoesn' tmeanwecanuseit37Jreely(free) inschool. ,
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