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八年级物理下册上学期复习提纲

第七章 力

一、力

1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变,叫做形变。)

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变

5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。 6、力的测量:测力计

7、测力计的制作原理:弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。

9、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 知识点1:弹力

1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关,在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。 4、弹力的基本特征:

⑴.弹力产生于直接接触的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力,不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。

⑵.弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等),另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。

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知识点2:弹簧测力计 1、用途:测量力的大小。 2、构造:弹簧、指针、刻度盘等。

每个弹簧测力计都有一定的测量范围,拉力过大,弹簧测力计会被拉坏,使弹簧不能回复到原来的长度,因此在测量之前,先要估计所测力的大小,选择合适的弹簧测力计来测量。 进行测量时,应做到:

使用前:(1)观察量程、分度值(便于读数)。 (2)观察指针是否指在零刻度(调零)。 (3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。

使用中:(1)测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致,使指针和外壳无摩擦,

弹簧不要靠在刻度板上。

(2)读数时,视线要与刻度板面垂直。 三、 重力 知识点1:概念

1.万有引力:宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力,这就是万有引力。

2.重力:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力;重力的符号是G,单位是N; 3.重力区别于其他力的基本特征是:

⑴地面附近的一切物体,无论固体、液体、气体都受地球的吸引。 ⑵重力特指地球对物体的吸引。 ⑶重力的施力者是地球,受力者是物体。 知识点2:重力的三要素

重力的大小:通常把重力的大小叫重量。

重力大小的计算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg,粗略计算的时候g=10N/kg 表示:质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

2.重力的方向:竖直向下(指向地心) 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 3.重力的作用点——重心:

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如球的重心在球心。

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方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

⑴重心的位置不一定总在物体上,如圆环的重心在圆心,空心球的重心在球心。 4.稳度

稳度就是物体的稳定程度,稳度越大,物体就越不容易倾倒。 提高稳度的方法:一是增大支持面,二是降低重心。

第八章 运动和力

1、惯性:我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。

2、惯性定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,这个规律叫做牛顿第一定律,也称为惯性定律。

力是使物体运动状态发生改变的原因,而不是维持物体运动状态的原因。

3、惯性是物体的一种固有属性,一切物体都有惯性,惯性的大小是由物体的质量决定的,与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关,物体的质量越大惯性越大。 惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。

4、惯性和惯性定律的区别:惯性定律是描述物体运动规律的,惯性是物体本身的 一种属性,惯性定律是有条件的,惯性是任何物体都具有的。

5、力和惯性的区别:力不是使物体运动的原因,力也不是维持物体运动状态的原因,维持物体运动状态不变的是惯性,力是改变物体运动状态的原因。

6、几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力叫做那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向称为力的合成。 (求合力时,一定要注意力的方向) 7、同一直线上的两个力的合成:

如果两个力的方向相同,合力方向不变,大小为二力之和。 如果方向相反,合力方向与较大的力方向相同,大小为二力之差。

8、注意:同一直线上的两个力,方向相同时,合力必大于其中的任何一个力。 方向相反的两个力,大小相等时,合力为0;大小不等时,合力一定小于较大 的力,可能大于较小的力,也可能小于较小的力。

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9、平衡:物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做平衡。 平衡力:平衡的物体所受到的力叫做平衡力。

二力平衡:如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。

10、二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用 在同一直线上,即合力为零。(一物、二力、等大、反向、同直线)

11、滑动摩擦力:是指在滑动摩擦过程中产生的力。其方向与物体运动方向相反。 滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。与滚动方向相反。 12、静摩擦:两个相对静止的物体间产生的摩擦。 静摩擦产生的条件是:相互接触,且有相对运动的趋势。 静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反

13、增大摩擦的方法:(1)增大接触面的粗糙程度(2)增大压力 14、减小摩擦的方法:(1)减小接触面的粗糙程度(2)减小压力

(3)用滚动代替滑动 (4)使两个互相接触的表面隔开。

第九章 压强

一、压力和压强 1.压力:

⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力 F=物体的重力G。 ⑶固体可以大小、方向不变地传递压力。 2.研究影响压力作用效果因素:

⑴受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。 ⑵压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。 3.压强:

⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

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